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2019版八年级数学下册第三章图形的平移与旋转3.1图形的平移第1课时教学课件新版北师大版.ppt 21页

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【备选例题】如图,在正方形网格中有一个△ABC,按 要求进行作图(只能借助于网格): (1)画出△ABC中BC边上的高(需写出结论). (2)画出先将△ABC向右平移6格,再向上平移3格后的△DEF. (3)画一个锐角△MNP(要求各顶点在格点上),使其面积等于△ABC的面积. 【解析】(1)如图所示,AG就是所求的△ABC中BC边上的高. (2)△DEF如图所示. (3)△MNP如图所示(答案不唯一). 【微点拨】 平移作图的四个步骤 【纠错园】 将△ABC沿CD方向平移,C点平移到点D,画出平移后的△DEF. 【错因】画错了A,B两个点的对应点.  第三章 图形的平移与旋转  1 图形的平移 第1课时  【基础梳理】 1.平移的定义 在平面内,将一个图形沿某个_____移动一定的_____, 这样的图形运动称为平移. 方向 距离 2.平移的性质 (1)一个图形和它经过平移所得的图形中,对应点所 连的线段_____(或在一条直线上)且_____;对应线段 _____(或在一条直线上)且_____;对应角_____. (2)平移只改变图形的_____,不改变图形的_____和 _____,平移前后的两个图形_____. 平行 相等 平行 相等 相等 位置 形状 大小 全等 【自我诊断】 1.判断对错: (1)平移是由平移的距离决定的. ( ) (2)一个图形平移时,只能沿着上下或左右的方向平移.  ( ) × × (3)连接对应点的线段的长度就是平移的距离. ( ) (4)把一个图形沿着不同的方向平移,得到的平移后的 图形的形状也不相同. ( ) √ × 2.下列现象不属于平移的是 ( ) A.小华乘电梯从一楼到三楼 B.足球在操场上沿直线滚动 C.一个铁球从高处自由落下 D.小朋友坐滑梯下滑 B 知识点一 平移的概念及性质的应用 【示范题1】(2017·泉港区期末)如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=33°,将△ABC沿AB方向向右平移得到△DEF. (1)试求出∠E的度数. (2)若AE=9cm,DB=2cm.请求出CF的长度. 【微点拨】 平移性质理解的两个角度 1.位置:对应线段平行或在同一条直线上;对应点的连线平行或在同一条直线上. 2.数量:对应线段相等;对应角相等;对应点的连线相等. 知识点二 平移作图 【示范题2】如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的12×12网格中,给出了四边形ABCD的两条边AB与BC,且四边形ABCD是一个轴对称图形,其对称轴为直线AC. (1)试在图中标出点D,并画出该四边形的另两条边. (2)将四边形ABCD向下平移5个单位,画出平移后得到的四边形A'B'C'D'. 【思路点拨】(1)画出点B关于直线AC的对称点D即可解决问题. (2)将四边形ABCD各个点向下平移5个单位即可得到四边形A′B′C′D′. 【自主解答】(1)点D以及四边形ABCD另两条边如图所示. (2)得到的四边形A′B′C′D′如图所示.

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