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八年级数学上册第三章位置与坐标3.2平面直角坐标系第3课时教学课件北师大版.pptx 15页

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第三章 位置与坐标 八年级数学北师大版·上册 3.2 平面直角坐标系(第3课时) 一、新课引入 有一正方形ABCD在如图所示的两个平面直角坐标系中,请写出正方形ABCD的四个顶点在两个坐标系中的坐标. A B C D A B C D   一、新课引入 在坐标系中,A点坐标为(2,2),B点坐标为(-2,2),C点坐标为(-2,-2),D点坐标为(2,-2); 在坐标系中,A点坐标为(4,4),B点坐标为(0,4),C点坐标为(0,0),D点坐标为(4,0); 二、新课讲解 例1 如图, 长方形ABCD的长与宽分别是6 , 4 , 建立适当的直角坐标系,并写出各个顶点的坐标. 二、新课讲解 解: 以点C为坐标原点, 分别以CD , CB所在直线为x轴、y轴,建立直角坐标系,如图. 此时点C的坐标是(0 ,0). 由CD=6, CB=4, 可得D , B , A的坐标分别为D(6,0),B(0,4),A(6,4). 二、新课讲解 在例1中,你还可以怎样建立直角坐标系?与同伴进行交流. 还可以分别以A、B、D为坐标原点建立适当的直角坐标系.如:以A为坐标原点,则B,C,D的坐标分别为(-6,0),(-6,-4),(0,-4). 二、新课讲解 例2 对于边长为4的等边三角形ABC(如图),建立适当的直角坐标系,写出各个顶点的坐标. 二、新课讲解 解: 如图,以边BC所在直线为x轴,以边BC的中垂线为y轴建立直角坐标系. 二、新课讲解 在一次“寻宝”游戏中,寻宝人已经找到了A(3,2)和B(3,-2)两个标志点(如图),并且知道藏宝地点的坐标为(4,4),除此之外不知道其他信息.如何确定直角坐标系找到“宝藏”?与同伴进行交流. 二、新课讲解 先根据点A(3,2)、B(3,-2)建立相应的平面直角坐标系, 再由藏宝地点的坐标,即(4,4)确定“宝藏”的位置. 二、新课讲解 x y O “宝藏”(4,4) 三、归纳小结 1.如何建立适当的直角坐标系. 2.已知个别点的坐标,建立直角坐标系,确定其他点的位置. 四、强化训练 如图,建立适当的直角坐标系,并写出这个图形的四个顶点的坐标. 四、强化训练 如图:以该四边形的一个顶点为原点,建立适当的直角坐标系. 这个四边形的四个顶点的坐标分别为(0,0),(2,0),(1,3),(1,-3). 1 2 3 1 2 -1 -2 -3 O 本课结束

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