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* 20 创造宣言 课堂突破 1.请将课文后“读读写写”的词语在原文用彩笔画出,并给词语注音。 组长检查结果:A.优 B.良 C.中 D.差 略 2.整体把握文章,填写课文结构。 创造宣言 第一部分(____段):____________________ 第二部分(____段~____段):_________________________________________ ____________________________ 第三部分(____段~____段):_________________________________________ ____________________________ 第四部分(____段~____段):_________________________________________ ________________________________ 我们的人类最值得崇拜的是创造出 1 总领全文。 2 4 5 11 作者驳斥了几种“不能创造”的错 12 16 以“东山樵夫”的故事为喻,说明 丧失创造力的可悲下场。 3.根据拼音写出相应的词语。 (1)在刀法之交响中,投入一丝一毫的杂声,都是zhòng shāng( )整个的和谐。 (2)可见平凡单调,只是lǎn duò( )者之dùn cí ( )。既已不平凡不单调了,又何须乎创造。 (3)我是太无能了,不能创造,但是lǔ dùn( )的曾参,传了孔子的道统。 (4)绝望是nuò fū( )的幻想。 (5)大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布,huàn yǎng( )的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树,于他无用,都等于没有看见。 课堂突破 中伤 懒惰 遁词 懦夫 豢养 鲁钝 (6)得到我们的汗、血、心、生命的guàn gài( ),一根一根地都长成参天的大树,你不高兴吗? (7)我们岂可以zì bào zì qì( )呀! (8)有人说:shān qióng shuǐ jìn( ),zǒu tóu wú lù( ),陷入绝境,等死而已,不能创造。 课堂突破 灌溉 自暴自弃 山穷水尽 走投无路 4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.新的2018,愿你不攀附,不将就,善待自己,不辜负生活。 B.顺德“两会”期间,代表委员建议北部片区要率先发展,并辐射全区。 C.学习任何知识,必须注重基本训练,扎扎实实地练好基本功,切忌好高骛远。 D.纪录片《寻味顺德》以富有美感的语言,把顺德饮食文化讲述得栩栩如生,也向中国发出了一张“顺德美食名片”。 课堂突破 D (栩栩如生:形容作品、画作生动逼真,就像活的一样,多指人工制造的艺术品。) 5.下列对病句的修改不正确的一项是( ) A.读《望岳》,只有理解了作品内容,走进诗人心灵,才能读出“会当凌绝顶,一览众山小”。(缺少宾语中心语,可在句末加“的豪情”) B.有学者认为,央视“百家讲坛”栏目将国学经典通俗化,有利于更多人研究、了解传统文化。(“研究”和“了解”互换位置) C.爱因斯坦是最杰出的20世纪科学家。(在句末加上“之一”) D.我市以“蓝天白云、美好生活”作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。(搭配不当,把把“保存”改为“保护”) 课堂突破 (C对病句的修改不正确。应将“20世纪”和“最杰出”调换顺序。改为“爱因斯坦是20世纪最杰出的科学家”。) C 6.阅读下面材料,按要求作答。 材料一:忽如一夜春风来,千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里,成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具,实现了“自行车王国”的人性化复兴。以摩拜单车为例,去年4月22日运营至今,已开通36个城市,其中北京、上海、广州、深圳、成都、天津这6个城市的投放数量已经超过10万辆。在全国,摩拜单车运营100多万辆。共享单车在城市中的蓬勃发展,为市民短途出行、通勤接驳、休闲游览提供了极大的便利。 材料二:共享单车数量迅速增长的同时也暴露出各种问题。乱停放占空间,高损毁制造垃圾。不少12岁以下的儿童违规骑行上路,有的家长让儿童乘坐在车筐、站立在车前架或后架,存在安全隐患。乱停乱放、故意损坏、管理滞后等问题,使共享单车的发展面临挑战。 (材料来源于网络新闻) 课堂突破 6.阅读下面材料,按要求作答。 材料一:忽如一夜春风来,千街万巷车共享。共享单车在进入城市不到一年时间里,成为小汽车、公交、地铁外的第四种重要交通工具,实现了“自行车王国”的人性化复兴。
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