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关于幼儿园社会道德的教案.doc 21页

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关于幼儿园社会道德的教案 篇一:大班社会教案文明我先行 大班社会教案:文明我先行 教育目标:能遵守公共道德,从自身做起,从小养成文明行为。 教具准备:幻灯片、故事《对不起真神奇》 教学过程: 一、故事导入 师:孩子们,你们喜欢故事吗?今天,我给小朋友们讲个故事,名字是《对不起真神奇》,请小朋友们仔细听。 师:故事听完了,我有个问题问小朋友,你喜欢故事中的哪个小动物?为什么? 幼:喜欢小羊,因为他有礼貌,懂礼貌。 师:对,他懂礼貌,他是一个文明的人。 二、列举教材中的实例,引导幼儿感知生活中的文明行为(播放课件) 师:其实,生活中有许多人像小羊那样非常讲文明,当然也有一些不文明的行为,让我们来一起看看吧! 1、出示第一幅图 师:从图上你看到了什么? 幼儿:阿美把香蕉皮扔在了地上。 师:阿美做得对吗?如果是你,你会怎么做? 幼儿:我会把它扔到垃圾桶里。 师:对呀,你做得真对,老师很喜欢你。 师:我们应该遵守规定,随地乱扔果皮会污染环境,是不文明的行为。 2、出示第二幅图 师:阿美在校园里又是怎样做的? 幼儿:阿美随地吐痰。 3、出示第三幅图: 师:再看看我们的好朋友纽纽在干什么? 幼儿:纽纽在课桌上乱写乱画。 师:这样做对吗?为什么? 幼儿:不对。 师:这样做,又是不文明行为,我们应该爱护公共财物。 4、出示第四幅图: 师:胖仔饿了,他是怎样去蛋糕房的,他是怎么做的? 幼儿:胖仔乱插队。 师:这又是不文明的行为。 5、出示第五幅图: 师:阿美和纽纽在干什么? 幼儿:他们看电影时大声说话。 师:这是文明的行为吗? 幼儿:不是。 师:这是不文明行为,打扰了别人,在公共场所不能大声喧哗,影响他人,应该保持安静。 6、师总结:我们大三班小朋友真厉害,有判断分析能力。知道什么是应该做的,什么是不应该做的。 三、列举生活中的不文明现象,贴近生活(播放课件) 师:我呀,前些日子出门,也发现了许多,我把它照了下来,考考你们,你们一定要仔细看呀。 1、引导幼儿回答。 图片1: 人们在站台等车时,大多数人都在有秩序的上车,突然来了两个人插队上车、挤车。 图片2: 两位叔叔阿姨践踏草坪。 图片3: 在公共场所,有一对青年夫妇随地吐泡泡糖,将路人的鞋粘掉了。 图片4: 有一位小朋友跨公路旁的护栏,很危险。 图片5: 孩子们去旅游时,在供观赏的风景树上打秋千,乱刻字。 图片6: 路人在等车时,踹路牌。 图片7: 一位叔叔在公共场所大声打电话。 图片8: 行人随便乱扔垃圾。 图片9: 游人坐在草坪上乱扔垃圾。 图片10: 居民楼里的人们从窗口随便往楼下扔垃圾。 2、师:大三班的小朋友真棒。生活中有很多人都能做到说文明话,做文明事。什么是文明话呢? 师:需要别人帮助时,要说什么呢? 幼儿:请。 师:受到别人帮助时,说什么? 幼儿:谢谢。 师:打扰别人时,说什么? 幼儿:对不起。 师:见面相互问候时说什么? 幼儿:早上好、上午好、下午好。 小结:我们班的杨辰浩等小朋友都非常有礼貌,每天到时校主动和老师问好,放学后和老师说再见。 师:这是社会上的现象,其实在我们身边也有这样的现象。 图片1:小朋友借书时按时还,受到夸奖。 图片2:遵守规则,把垃圾扔进垃圾桶。 图片3:遵守交通规则,走人行横道。 图片4:主动给老人让座。 图片5:阿姨和叔叔扶老奶奶上车。 图片6:一位姐姐给他的爸爸倒水、扇扇子。 四、联系学校实际,感知学校里的文明行为,表扬班上幼儿的文明行为。 过渡语:在我们身边,也有好多小朋友非常讲文明。 图片1: 比我们大的哥哥姐姐们主动向老师问好。 图片2:一年级小学生排队去做操 我们大三班的小朋友做的好,排对喝水,排队去做操、游戏。 图片3 一年级小学生上课都能做到端正,安静的听老师讲课。 图片4 一年级的小学生都能做到上课举手发言。 图片5 有一个女学生帮助一个男学生补习功课。 图片6 一男生主动把纸屑扔在垃圾桶里。 四、学习文明礼貌歌 相信大三班的小朋友都想做一个文明的人,我呀给小朋友们编了一首文明礼貌拍手歌,学完以后照着做,你就能成为一个文明的人。 老师边教边加动作,教一句幼儿学一句。 篇二:幼儿园中班

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