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大家来上幼儿园教案反思.doc 16页

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大家来上幼儿园教案反思 篇一:幼儿园小班语言活动教案.大家来上幼儿园 幼儿园小班语言活动教案:大家来上幼儿园 活动目标: 1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。 2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。 3、幼儿能积极的说出自己的想法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图课件 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程: (一)导入:师生谈话 1、小朋友们喜欢幼儿园吗? 2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。 (二)、教师出示课件展示儿歌,幼儿欣赏。 1、看看有谁来上幼儿园了? 2、它们来幼儿园的时候怎么样? 3、小朋友来幼儿园的时候脸上怎么样呢? (三)、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。 1、看字卡、图标学念儿歌。 2、边念儿歌边表演。 (四)、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。 (五)、识字游戏 三、活动建议: 动物课件要做得形象、美观。 四、活动评价: 1、让幼儿有喜爱上幼儿园的情绪。 2、让幼儿会独立地念儿歌。 第二课时: 一、活动准备:教学课件、幼儿用书、故事字卡 二、活动过程: (一)、教师带领幼儿操作幼儿用书,感受、复述故事 ,幼儿练习翻书、定位 (二)提问: 1、图上有哪些小动物?(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只??这是我的好朋友??”) 2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟) 3、用“我是??”句式,以小动物的口吻自我介绍。 4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗? (让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页) 教师带领幼儿边指图边复述 (三)提问: 1、翻书:谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的? 2、小鸡在幼儿园里做什么? 3、小朋友在幼儿园做什么?他们开心吗? 4、你在幼儿园过得开心吗? (四)、识字游戏,复习巩固关键字 【活动总结】: 教师总结,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在倾听的同时,感受到语言活动的快乐。同时,教师要照顾到比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐, 以培养他们对语言活动的兴趣。 附儿歌: 大家来上幼儿园 小猫来上幼儿园, 看见老师笑眯眯。 小狗来上幼儿园, 排队走路一二一。小鸡来上幼儿园, 我也来上幼儿园,唱歌跳舞做游戏。朋友多呀真开心,真开心! 篇二:小班语言活动教案.大家来上幼儿园 幼儿园小班语言活动教案:大家来上幼儿园 活动目标: 1、引导幼儿愿意跟读儿歌,能与老师一起朗诵儿歌。 2、知道上幼儿园是很快乐的,小朋友在一起很开心。 3、幼儿能积极的说出自己的想法。 第一课时: 一、活动准备: 1、幼儿园的背景图课件 2、儿歌中的动物图片 3、字卡 二、活动过程: (一)导入:师生谈话 1、小朋友们喜欢幼儿园吗? 2、表扬班上高高兴兴上幼儿园的小朋友,引出儿歌中的小动物。 (二)、教师出示课件展示儿歌,幼儿欣赏。 1、看看有谁来上幼儿园了? 2、它们来幼儿园的时候怎么样? 3、小朋友来幼儿园的时候脸上怎么样呢? (三)、看字卡和图标,逐句理解儿歌内容。 1、看字卡、图标学念儿歌。 2、边念儿歌边表演。 (四)、总结:幼儿园真好,有许多小朋友在一起玩游戏,很开心。 (五)、识字游戏 三、活动建议: 动物课件要做得形象、美观。 四、活动评价: 1、让幼儿有喜爱上幼儿园的情绪。 2、让幼儿会独立地念儿歌。 第二课时: 一、活动准备:教学课件、幼儿用书、故事字卡 二、活动过程: (一)、教师带领幼儿操作幼儿用书,感受、复述故事 ,幼儿练习翻书、定位 (二)提问: 1、图上有哪些小动物?(引导孩子能以小象的口吻自我介绍“我是一只??这是我的好朋友??”) 2、请你摸一摸。(让孩子逐一摸图中的小狗、小猫、小兔、小鸟) 3、用“我是??”句式,以小动物的口吻自我介绍。 4、瞧!这些玩具朋友变成小页码是什么样子的?你能在后面找到他们吗? (让孩子找一找小狗、小猫、小兔、小鸟所在的页) 教师带领幼儿边指图边复述 (三)提问: 1、翻书:谁来上幼儿园了?他们怎么来幼儿园的? 2、小鸡在幼儿园里做什么? 3、小朋友在幼儿园做什么?他们开心吗? 4、你在幼儿园过得开心吗? (四)、识字游戏,复习巩固关键

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