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关于幼儿园教案可爱的小象.doc 16页

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关于幼儿园教案可爱的小象 篇一:中班语言可爱的小象 中班语言《可爱的小象 》教学设计 活动目标: 1、学习常用的形容词:长长的、红红的、厚厚的、美丽、漂亮等。 2、练习用形容词描述一些常见的动植物。 活动准备: 1、在日常生活中,引导幼儿观察身边的动植物。 2、动植物卡片。 3、《语言》上P.12。 活动过程: 一、认一认,说一说 1.出动植物卡片,请幼儿辨认,说出名称。 2.鼓励幼儿自由发言,引起兴趣。 3.从幼儿较熟悉的事物说起,指导幼儿正确形容事物的颜色、形状和对事物的感受等。(如描述小兔子。引导幼儿说出小兔子的眼睛是红红的、耳朵是长长的,最爱吃的东西是萝卜等。) 4.幼儿分组活动。 教师将卡片分发给各小组,幼儿互相启发,用合适的词语形容事物。 二、可爱的小象 1.教师模仿小象的动作,请幼儿猜。 猜出后请幼儿想一想小象是什么样的。 2.阅读画册《可爱的小象》。 引导幼儿观察小象的鼻子、耳朵、身子、腿、尾巴等,启发幼儿用合适的词语来形容。(如长长的鼻子、大大的身子、等。) 启发幼儿思考小象的鼻子、耳朵、身子腿、尾巴等像什么,(如长长的鼻子像管子、大大的身子像堵墙等。) 组织幼儿分组,自由描述小象。 三、听故事 教师讲故事《盲人摸象》并引导幼儿思考:故事里的盲人把大象说成了什么?为什么? 闭上眼睛,想象盲人摸象的感觉。 四、活动结束 篇二:中班教案想飞的小象 幼儿园中班语言公开课 文学活动——童话《想飞的小象》 一、活动目标 1、理解故事内容,能专心倾听故事,对有生活哲理的趣味童话感兴趣。 2、知道人有各自的本事,别小看自己。 3、学说完整句:“我不会??,可是我会??”。 二、活动准备 1、在活动前,幼儿对动物(小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等)的一些本领有所认识; 2、小黑象玩偶一个,活动挂图一幅; 3、各种体育器械若干(呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等) 4、绘画材料(白纸、油画棒、彩色笔等) 三、活动过程 (一)、导入活动,创设语言环境 以现在共同关注的奥运会导入活动,引起幼儿的兴趣。 “小朋友,现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关注着一个盛大的运动会,你们知道那是什么运动会吗?”(教师做一个举重动作,请幼儿猜一猜是什么比赛)“今天,老师就要给小朋友介绍一个重要的客人,他就是森林奥运会的举重冠军——小黑象。(幼儿欢迎)他今天给小朋友带来一个他身边的故事,小朋友想不想听啊?有请小黑象!” (二)、小黑象讲故事——《想飞的小象》 1、以小黑象的口吻生动的讲述故事,提醒幼儿专心倾听。 小黑象提问:1)、我的故事讲的是一只什么样的小象啊?它为什么想飞? 2)、故事里还有些什么小动物呢?他们是怎么对小象说的? 幼儿在自由讨论问题的过程中,教师视时机出示挂图,“瞧!就是这只想飞的小象。他刚刚生下来,第一天,他就看见了许多小动物??”自然过渡到第二次讲述。 (三)、教师结合活动挂图,第二遍讲述故事。 讲述过程中,在对话处放慢速度,引导幼儿模仿故事对话语言。 提问:1)、小象看见天上的小鸟,它想什么? 2)、蛇会飞吗?它会什么本领?蛇是怎样对小象说的? 3}、狮子和老虎又是怎样说的呢? 4)、小象有什么本领?它最后还想飞吗?为什么? (四)、谈话活动“我的本领” 1、小黑象:“小朋友们真棒,我的故事你们一听就明白了。你们想不想也去参加奥运会啊?可是,我还不知道你们的本事呢?能告诉我吗?” 鼓励幼儿大胆的,声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领,启发幼儿用“我(他)不会??,可是我(他)会??”的句型讲述。 2、提供体育器械,幼儿自主选择活动材料进行游戏; 在游戏的过程中,教师扮演小黑象的角色参与幼儿的游戏,引导幼儿交谈。 如:1)、“小明你会什么呀?”启发幼儿大胆说出自己的本领,小象以“你真棒!”给予肯定; 2)、“小明你会不会玩呼拉圈呀?”启发幼儿运用完整句“我不会??,可是我会??”。 *选择适当的时机,结束幼儿游戏。 “今天我们的训练就先到这里吧!(提醒幼儿收拾玩具材料) (五)、活动延伸 小黑象:“哇!小朋友们的本事可真不少啊,真了不起!等会儿,我就要回到森林王国去了,你们能把你们的本领画下来送给我吗?” 引导幼儿选择自己喜爱的绘画材料进行作画,在作画过程中,引导幼儿边画边与

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