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幼儿园,交朋友,教案反思.doc 23页

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幼儿园,交朋友,教案反思 篇一:幼儿园中班教案及反思 第七周 2012 年3 月21 日 活动名称 科学:各种各样的风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 2、师生合作,尝试让风筝上天。 3、产生对科学探究的兴趣和愿望。 重点、难点 初步了解风筝的结构以及风筝上天的科学原理。 活动准备 风筝上天的原理介绍,风筝若干。 活动过程: 一、猜测风筝上天的秘密 1、出示风筝 “这是什么?有哪些部分组成?” “风筝是怎么样上天的?为什么叫它风筝呢?” 2、幼儿大胆猜测并讲述。 二、介绍风筝上天的科学原理 1、风筝究竟是怎么样飞上天的呢?让我们一起来听一听,看一看! 2、观看资料,教师介绍 “谁来当一回小科学家,给大家介绍一下风筝上天的原理?” 3、幼儿介绍→教师小结 三、师生游戏,尝试风筝上天 1、“既然大家已经知道了风筝上天的道理,那我们一起去试一试吧!” 2、户外游戏,结束活动。 活动反思: 活动中幼儿的兴趣很浓,能通过教师的讲解知道风筝上天的原理,从而产生对科学研究的兴趣。从活动的情况来看,幼儿对风筝上天的科学原理已经理解透彻,能用自己的理解、简单的语言讲述风筝上天的科学原理。另外本次活动以放风筝结束将活动推向了高潮,幼儿在理解原理后借放风筝更直观地观察风筝上天的原理。 第七周 2012 年 3 月 23 日 活动名称 健康:放风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、探索风筝的不同玩法,增强想象力和创造力。 2、练习肩上投过高130-150cm的障碍物,提高投掷能力和身体协调能力。 3、能遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。 重点、难点 能在肩上投过高130-150cm的障碍物。 活动准备 人手一个自制的风筝,130-150cm的障碍物。 活动过程: 一、热身活动:小手小脚动起来。 1、热身操:稍息、立正、抱臂看齐、小手挥挥、小脚跳跳??(教师自编) 2、器械操:幼儿人手一副哑铃随口令有节奏地练习各种动作。 二、花样玩风筝,探索不同的玩法。 1、分小组自由玩风筝。 将幼儿分成4组,鼓励他们探索风筝的玩法。 师:“请大家分成四组玩风筝,看一看、比一比谁玩风筝的方法最多?而且还和别人的玩法不一样?” 2、分组游戏,教师适时指导。 3、交流讨论。 师:“谁来说说你是怎样玩风筝的?”(幼儿交流、演示) 4、小结并提出新要求。 师:“刚才小朋友玩的都很好,现在我想给大家增加一点难度,你能把风筝投过这样高的障碍物吗?应该怎样做?”(个别幼儿回答并示范,教师小结。) 师:“就是这样做的,现在就请大家一起来试试吧,” 5、幼儿练习,教师做适时的指导,主要指导幼儿肩上投掷的动作。 6、活动评价。 三、放松活动:马兰花 活动反思: 对于放风筝是幼儿喜欢的事情,小朋友们喜欢在操场上跑来跑去的感觉。互动中幼儿探索不同的风筝玩法,增强他们的想象力和创造力。通过自己想,自己玩,觉得很有意思,同时他们愿意与同伴一起分享自己的玩法。教师在幼儿玩的过程中增强了一定的难度,给简单的玩法提出一定的挑战,幼儿很感兴趣,在一片欢呼声中结束了本次活动。 第七周 2012年 3 月 22 日 活动名称 美术欣赏:中国的名风筝 班级 中6班 教者 颜海璐 活动目标 1、欣赏图片,了解各地区不同的风筝制作工艺。 2、对中国的渊源文化有一定了解,激发兴趣。 3、养成良好的作品欣赏习惯。 重点、难点 知道中国的各个地区有不同的风筝。 活动准备 具有地区代表性的风筝图片各一幅(ppt模式) 活动过程: 一、谈话导入,激发兴趣。 1、教师:风筝是中国典型的民间玩具之一,你见过什么样的风筝?你知道它是哪个地方制作出来的吗? 2、教师:我们知道风筝在中国各个地方都能见到,在这些地方又以山东潍坊、北京、天津、江苏南通等地的风筝最为著名。你知道这些的风筝他们的制作方式、风筝形状都有哪些不一样的吗? 3、教师:今天,老师就给小朋友带来了这些地方的风筝照片,想看吗? 二、欣赏图片,了解不同的风筝制作工艺。 1、播放风筝图片(北京)

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