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苹果英语单词教案
篇一:小班英语教案:苹果和桔子
活动目标:
1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容:
认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,因此,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导,认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like …的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐中学习。
活动准备:
盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅画有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸,磁带、录音机。
活动过程:
1、 热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作,以达到课前的活动准备。
2、输入单词。
A、apple。
教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望.
T: Look! what’s this?
C:盒子
T: Yes. A box
教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.
What’s in the box? what’s in the box?
Do you know ,do you know
Who want to try ,let me try
Ding ding dong
T: Who want to try.
B、orange
教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。
T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.
然后拿到幼儿面前:Smell it!
接着问幼儿:What’s this?
C:橘子
T: Yes. Orange
接着当幼儿上来时,教师说:I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错,可说:No, I don’t like orange. I like apple在小班的英语活动中,实行全英文教育还是有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。
,let me try
t: ok,do you want to know?
当幼儿拿出苹果之后,教师用英文输入:oh.
b、orange
教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。
t:hmm!(作闻的动作)the smellis good.
然后拿到幼儿面前:smell it!
接着问幼儿:what’s this?
c:橘子
t: yes.orange 接着当幼儿上来时,教师说:I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错,可说:no,I don’t like orange. I like apple在小班的英语活动中,实行全英文教育还是有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。
Sing the greeting song
T: That#39;s OK, everybody show your hands . Here here here.
Good! OK, stands up. Let#39;s sing the greeting song; hello, hello, how are you?; Hello, hello, how are you? 1,2``
Do follow me:
T/S:Hello! Hello! How are you?
Fine, fine, and thank you.
Hello! Hello! How are you?
Oh, oh, just so so.
Hello! Hello! How are you?
No, no, it#39;s terrible.
Great done! Sit down please.
Apple:
T:What#39;s this?
S: Monkey.
T:Yes,Monkey. Great!
及时复习apple, banana
老师两手分别拿苹果和香蕉,交替一手在前一手在后。要求学生说出前面手上拿着的水果英文名称
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