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高等数学函数教案.doc 8页

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高等数学函数教案 篇一:高数第一节函数教案 授课时间: 20 年9月 日 使用班级: 工程造价1班 授课时间: 20 年9月 日 使用班级: 工程造价2班 授课章节名称: 第1章 函数、极限与连续 第1节 高等数学学习介绍、函数 教学目的: 1、了解高等数学主要内容,理解函数的概念,熟练掌握函数定义域和函数值、的求法; 2、熟悉函数的几种特性; 3、熟悉六种基本初等函数,掌握初等函数的定义; 4、掌握基本初等函数的图像及性质。 教学重点:函数的概念,函数定义域和函数值的求法;基本初等函数。 教学难点:函数的概念。 教学方法:传统式讲授,启发式、讲练结合。 教学手段:课堂教学。 作业: 层次1、书9页1、2、3 层次2、书9页4 教案实施效果追记: (手书) 第1章 函数、极限与连续 第1节 高等数学介绍、函数 课题引入(时间:10分钟): 1、如何学好“高数” (1)要求: 课前,做好每次课的预习; 课上,带全教材,笔,和随堂笔记; 课后,及时做当堂作业; 以上这三点是对大家的要求,也是给平时成绩的重要依据。 (2)怎样学: 有的同学可能听过这样一句话:从前有棵树,叫高数,上面挂着好多人。其实大家不要过分的紧张这门课,高等数学并没有想象的那样难,只要大家平时认真听讲,及时做记录,这门课也很容易过。因为我上课讲的内容,很可能是考试内容,不能肯定百分百一样,但可以肯定题型相同,解法也是有章可循的。 2、高等数学的地位和作用; 高等数学是高职高专各专业重要的基础课程,其教学内容与后继专业课教学内容有着紧密的联系,通过本门课的学习,首先让同学们掌握高等数学的基本理论、技巧和思想方法,为后设专业课程提供必要的数学基础知识和科学的思想方法,达到为专业课服务的目的。 3、内容 高等数学内容包括:微分学和积分学两大部分。 微分学包括:第一章、函数、极限和连续;第二章、导数、微分;第三章、导数的应用三个部分。其中函数是主要研究对象,极限是主要的研究工具。用极限思想我们可以诠释很多高数中的定义,比如我们要学的导数概念,积分概念等,而微分学研究的是把研究对象无限细化的问题; 积分学包括:定积分;不定积分;定积分应用。这部分内容其实是导函数问题的逆运算,这也是积分学的基本问题,研究思路还是极限的思想,积分学研究的是把研究对象无穷叠加的问题。 4、与中学数学区别和联系: (1);初等数学——研究对象为常量。以静止观点研究问题; 例,求规则图形的面积,体积,如圆的面积,多面体的体积等,都是理想化的问题 (2);高等数学——研究对象为变量,以运动和辩证思维研究问题。 例,求不规则图形的面积,如曲边梯形的面积,那就得用到高等数学中积分的概念,“以直代曲”,“积零为整”来求。 讲授新内容 ※※※※ 一、函数的概念:(时间:15分钟) 1、引例(3个); (1) 使用智能型电表的用户每次最多可以购买2000千瓦时的电量。通过表1-1可以了解某家庭 析:当月份 1,2,...,12}中任取一值时,根据上表,用电量y都有一个固定的数x在集合与之对应。(直观) (2) 气温是随着时间的变化而改变的,图1-1是某气象站用自动温度记录仪记录下来的某地一昼夜的温度变化规律。其中横坐标是时间t(h),纵坐标是温度T(?c) 析:可以直接观察出温度随着时间变化的趋势。(图像法可以直接得出函数性质) (3)设圆的面积为s,半径为 r,则这两个变量间的相互依存关系由公式S ??r2确 定。 析:当半径 r在区间 备课组长签名: 教师签名: 篇三:高数函数与极限教案 授课时间: 20 年9月 日 使用班级: 授课时间: 20 年9月 日 使用班级: 授课章节名称: 第1章 函数、极限与连续 第1节 函数(二)、第2节 极限 教学目的: 1.理解复合函数的定义及复合过程,分段函数的定义及表示方法,极限的概念,函数左极限与右极限的概念; 2.熟练掌握x??和x?x0时f同变化范围中,对应法则用不同式子表示的函数,称为分段函数. 注: 在(??,??) 内有定义,若 无限增大时,相应的 函数值f(x) 无限接近于一个确定的常数A,则称函数f(x) 以A为极限。记为limf(x)x??=A或f(x)?A(x ??). 若当x??? (或x??? )时,函数无限接近于一个确定的常数A,记为x???limf(x)limf(x)x=A或???=A. 1

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