议论文之分析探究题.pptVIP

巴甫洛夫指出：“任何一个新的问题的解决都是利用主体经验中已有的旧工具实现的。”也就是说各种新的认知都是在已有经验的基础上发展而来。今天希望同学们能利用你们已有的做题经验归纳出一类题的答题技巧，提高自己的解题能力。 议论文阅读 之 分析探究题 活动一 考点回放，明确目标 1．内容理解（选择题） 2．分析观点与材料的联系（选择题） 3．内容分析探究（联系实际，对议论文中的观点作出自己的判断。）（主观题） （1）第⑤段中“树欲静而风不止”的含义是什么？联系全文，谈谈如何培养自己的“静能量”？(4分) （2）结合选文，谈谈如何看待生活中逆耳的话、拂心的事。(4分) “探究”的解析 “探究”在《现代汉语词典》中就是探索追究、探索研究的意思。 探究题就是对某些问题进行探讨，要求立足文本，通过感悟体验和分析思考，提出自己的见解。 明 确 目 标 1、培养捕捉关键词的阅读习惯，提高准确表述的能力。 2、研究归纳议论文阅读中探究题的答题思路并学会规范答题。 (能力层级：运用) 请根据典型题例，依据采分点，总结答题规律。 例题：（P134）《读书如熬粥》 作者说：“一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。”你是否赞同他的观点？请结合原文并联系生活实际谈谈你的看法。（4分） 【参考答案】赞同（1分）。常读经典好书能从先贤的精神世界吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶；经典和优秀的作品能提高人的审美品位，脱离低级趣味。（2分）例如，我阅读《钢铁是怎样炼成的》，学会了要顽强乐观地面对挫折，而不是沉溺网游逃避困难。（1分）。 活动二 合作探究、发现规律 解题技巧 Listen attentively 解题技巧 一、表态。 二、结合原文，陈述理由。 1、回归观点所在的文段； 2、找出支持该观点的论据； 3、整合归纳理由。 三、联系实际，举例阐明观点。 可举古今中外名人事例、新闻事件、或自己的亲身经历。事例必须具体、紧扣观点的关键词表述，能证明观点。 【参考答案】赞同(1分)。常读经典好书能从先贤的精神世界吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶；经典和优秀的作品能提高人的审美品位，脱离低级趣味。(2分)例如，我阅读《钢铁是怎样炼成的》，学会了要顽强乐观地面对挫折，而不是沉溺网游逃避困难。(1分)。 练习一：《做一棵扎根大地的树》 联系全文，结合实际，谈谈如何才能“做一棵扎根大地的树”？（4分） 【参考答案】(1)扎根大地，踏实行事，需要淡泊的情怀（1分）；扎根大地，踏实行事，需要克服困难的勇气（1分）；扎根大地，踏实行事，需要持之以恒的毅力（1分）。(2)闻一多先生潜心学术，不畏艰辛，废寝忘食，十数年如一日，终于在学术上取得累累硕果，成为一名卓越的学者。（1分） 活动三 拓展提高、强化对策 练习二：《“不值得”是一句对自己的诅咒》 作者认为“‘不值得’是一句对自己的诅咒”，你是否赞同他的观点？请结合原文并联系生活实际谈谈你的看法。（4分） 【参考答案】我赞同(1分)。“不值得”相当于一句咒语，当我们认为不值得做的事情就不必做好，就会消极懈怠而错失一次次机会，最终收获的恐怕只能是“不值得的人生”。(1分)我们要带着“值得”的心把事做好，把“不值得”丢出自己的思维圈，为每件经手的事都打上漂亮戳记。(1分)在一次数学竞赛中，我因为知道就算好成绩也不会为中考加分，因而产生了“不值得”做好的心理，结果成绩一塌糊涂。我们应该竭尽全力地去做好每件事，为自己的人生打上漂亮的戳记。(1分) 活动三 拓展提高、强化对策 活动四 课堂总结，分享收获 这节课，我收获了…… 教师寄语 用心学习，善用技巧制胜中考 用心生活，做生活中的有心人 相信自己是最棒的！ 布置作业，反馈评价 1、必做题：完成《高分突破》P124、125第3题； 2、选做题：给《高分突破》P143文段（九）自拟一道内容分析探究题，并做答案。 谢 谢 指导 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *