- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿英语教案colour
篇一:英语教案三年级Unit3 colour
小学英语教学设计
教材版本: 人民教育出版社三年级第一学期 教学内容 : Unit 2 Colours第二课时
授课类型:新授课
一、学情分析
学生的年龄在七八岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学习英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!
二、教学目标
1、知识目标 :学习怎样用英语表达事物的颜色,掌握相关的单词:red\yellow\blue\green和句型What colour is it? It’s?并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
2、情感目标 : 激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,引导学生积极与他人合作,在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
3、能力目标 : 培养学生的观察力、想象力、动手操作能力,提高学生感受美、欣赏美的水平,发展学生综合运用语言的能力。
4、德育目标 : 培养学生热爱大自然、保护环境的良好品德。
三、教学重点 、难点
创设语言情景,使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。掌握 red、yellow、blue、green新的单词,及运用What colour
is it? It’s?句型。激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习事物颜色的表达法,red、yellow、blue、green 的发音和拼写。
四、教学准备
1、PPT;
2、“red、yellow、blue、green、”单词卡片及“What colour is it? It’s?”句型卡片;
3、调色板、水彩颜料、铅画纸若干及一些带颜色的实物;
4、小动物头饰、色块卡;
5、歌曲>;
6、准备一些五颜六色的星星作为积极回答问题课堂表现好的小组。
五、教学过程设计
教学环节1:Warm-up
1、师生问候
T:Good morning,boys and girls.Nice to see you. S:Nice to see you,too.
2、分别与单个学生对话:Hello!/What’s your name?/How are you?/Where’s your nose?/Touch your
3、Sing a song:“colour Song”与老师一起教学唱。
教学环节2:lessons
游戏:出示课件彩虹,说出最快颜色小组加星。
T:What’s this?
CAI演示:一阵雷雨过后,太阳露出了笑脸,天边出现了一道美丽的彩虹。
引出rainbow
T:Wow,how beautiful!Today we’ll learn a lesson about the colours of the
rainbow.
CAI演示:彩虹的七条不同颜色的光带逐渐分离,摇身一变,成了由七个彩色字母组成。(出示板书,unit 2 colours)今天我们学习有关颜色的单词。
教学环节3:Presentation
1、教学单词 Learn the new words:red,yellow,blue ,green. 等。
【活动过程】
一、热身运动
1.以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。
2.师生打招呼问好并自由对话,营造英语氛围。
HOW are you? I'm fine.Thank you!
How old are you? I'm four years old.
What'S the weather'like today? Its a sunny day.
Do you like sunny day?Yes.
3.出示图片,复习white、black、pink、purple、green,并提问幼儿:Do you like black?
Peter:I don't like black.
Teacher:I like purple.
二、认识颜色
1.通过卖气球的情境引出新的教学内容。
Teacher:Balloon,balloon,Who want to buy my balloon? Learn the new words
通过《我们的校园》导入新课。板书:Colour
从画中逐个引出单词,并贴出相应的颜色卡片。讲授单词
您可能关注的文档
- 学前班蒙氏数学教案.doc
- 学前班语文教案上册.doc
- 学前班语文教案第一节课.doc
- 学前班语文教学工作总结春.doc
- 学前班语文教案汉字“前”.doc
- 学年初三语文教师总结.doc
- 学术综合英语电子教案.doc
- 学政治和学纪律的学习心得体会.doc
- 学科渗透法制教育语文教案.doc
- 学科渗透法制教育数学教案.doc
- 地理-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史|湖北元月调考暨湖北省部分市州元月高三期末联考历史试卷及答案.docx
- 历史-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 数学(理科)-内蒙古锡林郭勒盟2023~2024学年第一学期高三年级全盟统考试题和答案.docx
- 历史丨金太阳24~239C湖北省十堰市2024届高三上学期1月调研考试历史试卷及答案.docx
- 青岛某高层办公楼地下防水施工方案(sbs卷材).docx
- 土木工程实习报告表格.doc
- 工程流体力学教学课件ppt作者闻建龙工程流体力学习题答案部分.doc
- 围手术期管理制度(1)_0.doc
- 2023年公务员多省联考《申论》题(内蒙古旗县卷)及参考答案.doc
文档评论(0)