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关于幼儿园大班符号的教案 篇一：会说话的符号教案 静宁县幼儿教师技能大赛 参赛学科：社会 课 题：《会说话的符号》 。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。 （七）课堂练习与作业。 1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。 2、在四线格中正确地描写a。 第 二 课时 课时目标：学会o e两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。 教学过程： （一）复习检查。 1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的？（圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a。） 2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。 3、用卡片认读带调韵母a。 （二）教学单韵母o及其四声。 1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）教师范写。 2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。 顺口溜：圆圆嘴巴o o o。 3、教师范读，领读，看口形。 4、练习o的四声，在语言环境中学习。 ō 公鸡喔喔啼。? 原来是这样。ǒ 现在我懂了。? 真是太奇怪！ 5、指导o的描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。 （三）教学单韵母e及其四声。 1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e 2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。 （1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。 （2）跟老师读时要注意什么？（仔细看口形）范读、领读。 （3）练习e的四声。单韵母y y y。大白鹅? ? ?。真恶心t t t。肚子饿a a a。 （4）指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。 （四）复习巩固。 1、用卡片打乱顺序读a o e。 2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：á a ǒ ? à------ 3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母？白鹅倒影是什么韵母？ （五）课堂作业。认真描写o e。 篇四：幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案：学习6的加法 目标： 1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。 2、体验共同游戏的愉悦。 活动准备： 1、教具：实物卡、看图列算式卡 2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等 活动过程：一、复习6以内数的组成 1、碰球游戏 师：我们来玩一玩碰碰球的游戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的2球碰3球。 师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球？ 幼：嘿嘿，我的4球碰2球。 2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法 师：看，这张图片上有几只小猫啊？ 幼：6只 师：上一次啊我们帮这些小猫分过类了，现在我们来动动脑筋，怎么样用算式表示 （请3—4位幼儿） 二、引出新游戏 出示看图列算式卡，请幼儿操作 三、分组操作 （1）看图列算式（实物卡、数字卡） （2）6的组成卡 （3）看图分类计数或用算式记录 （4）看实物用算式记录 （5）算式接龙 四、总结评价 集体验证部分幼儿的操作卡。 大班数学活动：学习7的减法 设计思路： 大班的孩子已经开始学习数的组成和十以内的加减法，将数学学习融入图片、游戏、生活中，让孩子在这种学习氛围中学得轻松自如、教学目标在不知不觉中完成。通过此活动让幼儿知道动物是我们人类的朋友，我们要和它们友好相处并保护好它们。 活动目标： 1、 引导幼儿学习按物体的特征分解画面，并能根据物体的不同特征学习编减法应用题，列减法算式。 2、 培养幼儿的观察能力、语言表达能力及积极思维能力。 活动准备： 实物图（一棵大树，树上有7只鸟，一只大的、六只小的；两只白色的、五只黄色的；三只停在树上、四只刚起飞）；算式题卡、粉笔、人手一套1—7的数字卡片，运算符号若干、毛毛虫图片若干。 活 动 过 程 一、小鸟来做客 出示图片，今天鸟妈妈带着小鸟飞到我们班来做客，小朋友们为它们表演一个节目吧！ 二、为鸟儿们表演节目 1、 教师出示算式题卡（如5+2），幼儿快速从1—7的数字卡片中找出正确答案并举起。 2、 游戏进行若干次。 三、鸟妈妈出难题 小朋友真能干，现在鸟妈妈出难题要考考你们。 1、 引