语文修改病句教案.doc

语文修改病句教案 篇一：中考语文修改病句教案 中考语文复习之《病句修改》教案 过渡湾中心学校刘俊 教学目标: 一.知识与技能 1、让学生认识常见的病句类型。 2、让学生掌握修改常见病句的方法。 二.过程与方法:通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因三.情感态度与价值观: 通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。 教学重难点: 1.指导学生掌握修改病句的方法。 2.引导学生分析病句的病因。 教学方法：点拨探究法、合作议论法 教学准备：多媒体课件 教学过程: 一. 导入新课: 同学们,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句,今天我们来系统学习一下病句的修改。 二、 讲授新课: 了解病句类型: 1.用词不当; 2.搭配不当; 3.语序不当;4．成分残缺 5.成分赘余 6.结构混乱7.表意不清 8.不合逻辑 语序不当 （1）多项定语排列不当ａ表领属性的或时间、处所的ｂ、指称或数量的短语ｃ、动词或动词短词 ｄ、形容词或形容短语ｅ、名词或名词短语。 另外，带“的”定语放在不带“的”的定语之前 针对性练习：把下列a-f6个定语填入横线上 她是教练。a优秀的b国家队的c一位d有二十多年教学经验的e篮球f女 （她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。） （2）多项状语排列不当ａ、表目的或原因的介宾短语ｂ、表时间或处所的ｃ、表语气（副词）或对象的（介宾短语）d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 针对性练习：例3、在“那位失主点了一首歌”句中加入以下几个修饰成分： ①又②昨天③为表谢意④为他⑤诚挚地⑥在电视台 例4、把下列a-e5个状语填入横线上 许多老师交谈。a在休息室里b昨天c热情地d都e同他 原则：保持原意，力求少改。 (二)步骤：1.读懂原文，摸清说话人本来想说的意思。然后找准病因，辨清病句的类型。 2.画,用铅笔在病句上画出需要修改的部分，进行分析，修改。 3.改，成分残缺可采用“增”的办法，重复的，杂糅的可用“删”的办法。 4.搭配不当的，可用“换”的办法。 5.语序不当的，可用“调”的办法。 6.对，对修改后的句子进行复查，看看是否通顺，是否把说话人的意愿表达清楚了，如果发现问题，还得重改。 课堂训练： （1）当海滨的渔民喜悦的发现鱼群时，就会勾起一段幸福的回忆。 （2）面吹过来的寒风，不禁使我打了个寒战。 （3）好好学习政治和业务，免不了工作中还是要犯错误。 （4）学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 （5）联系联合办学这个问题上，学校一方面要主动和工厂挂好钩，另一方面工厂要为学校提供必要的条件。 （6）对霸权主义，不是一个国家的希望，而是全世界人民的要求。 （1） 成分赘余 1.主语和宾语他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他一点也不灰心。庆祝国际劳动节的到来。 2.谓语节日期间，百货大楼里人山人海，人头攒动，摩肩接踵 3.定语这是我县从来没有过的第一次的规模最大的运动会。睡了觉还点灯，真是不必要的浪费。 4.状语和补语听了王立的话，我真是从心里由衷地感谢杜老师。为了精简字数，不得不略加修改一些。 （1） 结构混乱 1.两个句子套叠我生长在珠江边是一片富饶的土地。 2.主动被动混合对于滥用方言的现象是应该受到批评的。他们把我们带到家里，受到热情款待。 3.结构不清五四运动，中国工人阶级以崭新的面貌登上了历史舞台。 （七）表意不明 1.指代不明 ? 一中和二中在一次篮球赛中，最后一分钟终于把他们打败了。 ? 小王和小李在路上走着，小丁迅速走到他跟前问长问短。 2.语意未尽 ? 我父亲工作的袜厂，他的待遇比过去提高了。 3.歧义 （1）词语多义、词语多音 ? 躺在床上没多久，他想起来了。 ? 这个人好说话。 （2）层次结构划分不同造成歧义 ? 翻译小说 ? 你说不过他也得说。 （3）词语管辖范围不确定造成歧义 ? 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻早有准备。 ? 两个职业中学的老师来到这里。 （4）连接界限不清 ? 老师和学生中的一部分坐汽车去。 （5）省略造成歧义 ? 我看见张远扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 ? 买车、船、飞机、饭票在服务台。 篇二：五年级语