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闽教英语儿童节教案 篇一：最新版最全闽教版小学英语教案unit1 partA Unit 1 教学目标 1.学习单词grade，class，classroom，能够初步运用see，again，our等单词，并能认读和正确书写单词grade，class和classroom。。 2.学习句型：I’m in Class...，Grade并能准确使用句型来描述自己所在的班级。 3.学习字母组合ar在单词中的发音。 4.学唱歌曲：In the Classroom. 5.培养学生班级主人翁的意识，爱护班级里的物品。 6.了解英语在班级、年级编号等表达方式上与汉语的不同之处。 教学重点 1.单词grade，class，classroom，能认读和正确书写单词grade，class和classroom。。 2.句型：I’m in Class...，Grade能准确使用句型来描述自己所在的班级。 教学难点 1.专有名词首字母大写。 2.能准确使用句型来描述自己所在的班级。 教具准备 1.单词卡片：grade，class，classroom，see，again，our等。2.不同班级的班牌。3.PPT 教学课时：2课时 教学过程 Step 1 Warming up 1.师生互致问候。 2.师生自由对话，最后教师说：“Nice to see you again.”引导学生回答：“Nice to see you，too.” 引出新词see和again的学习。 3.欣赏歌曲：In the Classroom. 4.通过歌曲，揭示并板书课题：Unit 1 Our Classroom Part A 教师指着教室说：“This is our classroom.”引出新词classroom，our和词组our classroom的教学。 Step 2 Revision 教师说：“Today we are going to learn something about our classroom.”然后指着班牌说：“Look! Class...，Grade Four.”通过班牌和手势让学生明白其意思，然后简单复习一下数字单词one到twelve。 复习数字单词one到twelve。 1.教师出示数字1至12的单词卡片，学生大声并快速朗读。先按顺序朗读，再打乱顺序朗读。最快并且读得正确的学生得分。 2.教师将1至12的单词卡片的顺序打乱。给每个小组30秒钟的时间，学生按照座位顺序站起来说出教师手上的数字单词。在30秒钟时间内，说的人数最多的小组获胜。 3.游戏——谁的反应最敏捷。 Step 3 Presentation （一）单词和句型教学 1.教学单词grade和class。 （1）教师指着教室和本班的班牌说：“We’re in Grade Four now.We’re in our new classroom.”出示单词卡片grade并教学。引导学生说句子：“We’re in Grade Four now.” （2）教师再次指向门口的班牌说：“Look！Class...，Grade Four.We’re in Class...，Grade Four now.”出示单词卡片class并教学。 （3）教师出示class和classroom这两个单词，进行对比教学。告诉学生classroom是复合词，是由class和room这两个单词合并构成的。 （4）用快速反应的方法操练class和classroom两个单词。 2.初步感知课文。 （1）教师说：“Sally and Wang Tao are in Grade Four，too.Let’s go and see their classroom.Let’s listen and watch the video.Then answer the question：Which class are Sally and Wang Tao in?” （2）播放课文教学光盘，让学生边看边思考问题的答案。 （3）引导学生在课文中发现问题的答案：Class One，Grade Four. 3.教学词组：Class...，Grade （1）教师板书句型I’m in Class...，Grade并带读。提醒学生注意班级名称的书写方法，因其是专有名词，所以四个单词的首字母都要大写，中间还有一个逗号。 （2）教师引导学生用I’m in Class...，Grade说出自己所在的班级，然后让学生进