“How,many”幼儿园教案.doc

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“How,many”幼儿园教案 篇一:How Many教案4 一、教学目标 1.能够听、说、读、写字母jj 、 kk . 2.能够听懂、会说以这两个字母为首的单词jeep 、 jump 、 kangaroo、 key . 3.学唱本课歌曲,增加学习乐趣。 二、教学重点、难点 教学重点:字母的认读和书写。 教学难点:字母jj和kk在单词中的发音以及区分字母jj和 gg的发音 。 三、教学准备 字母卡片 单词卡片 录音机 四、教学过程 教 学 步 骤 情景引入: 1.greeting t: hello, boys and girls! s: hello , miss\mr _______. t: nice to meet you . s: nice to meet you, too . 2.listen to the tape.open your books and turn to p19 listen and do 新知呈现: 1.游戏抢读字母: 教师逐一展示手中的字母卡片,学生抢答,当出示字母j的时候,学生表示疑问,这时教师开始教学字母j。 2.教师教学字母j的读写:先领读,开火车式读,指名读,然后指导学生书写,注意书写格式。 3.区分j和g的读音。 4.出示单词卡片jump,问can you read ? let 's find out . 教师出示i、 j、 d、 h 字母卡片,指名说出和它们相邻的俩个字母,然后进行分小组活动练习 。 当堂检测: 一、完成下列单词 。 _ eep _ ump __ ey _ angaroo 二、找一找,连一连 gg kangaroo dd ice-cream jj duck kk goose ll jeep 1.listen to the tape . 2.教师带领学生有节奏的说唱 。 课堂小结:可以让学生说,教师总结。 1.学生自制字母卡片。 2.练读本课字母和单词。 3.让学生把新学的歌曲唱给家长或朋友听。 篇二:Unit6 How many教案 Unit 6 How many? 第一课时 一 、教学目标: 1. 掌握句型:How many ? can you see? I can see?It’s beautiful. 理解名词复数及读音 2. 教学重点句型:How many ? can you see? I can see? It’s beautiful. 二 、教学难点:名词复数的读音。 三 、教具:录音带、单词卡片 四 、教学过程: (一)热身/复习(Warm-up/Revision) 1.Listen and do. Show me 1 and 2. 。。。 2.Guess(复习数字1-10)x kb 1 .c o m 教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放 到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。 (二)呈现新课 (Presentation) 1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Let’s count. 2.数完后,教师问学生: How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 让学生回答出:I can see eleven apples. I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。) 3.教师把图片贴到黑板上,指着图片教学生正确读出数字11-15。 4.教师拿出一个风筝问学生:What can you see? 让学生回答:I can see a kite. 教师接着问:Is it beautiful? 让学生回答:Yes, it’s beautiful. 5.通过录音展示Let’s talk部分的内容。让学生跟读课文。 6.学生进行角色扮演,表演课文。 (三)趣味操练 (Pr

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