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幼儿英语教案四季.doc 10页

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幼儿英语教案四季 篇一:小班英语教案 小班英语教案: B---;mummy,mummy,sister,sister,wake up!look:the flower are all open,the gra es are all green,the trees are all growth. oh!what a nice day!let us play outside! B-----;you,you,so bad!you are stealer!; B-----;children, it is our beautiful home.one day,the trees will come back;the forest will come back too. S-----;i am ring girl.the ring is coming.bring a hope,an animation,a ha ine . B----;how,beautiful!how,beautiful! 植树: Little Red Riding Hood: Wow!Flowers, how beautiful! (放下篮子采花)One flower ,two flowers, three flowers. Wolf:(随着一阵低沉的音乐,Wolf大步地走上台)I am wolf. I am hungry. ou? Six Ducks:We’ re fine.Thank you. Where are you going? Little Red Riding Hood:To Grandma’s.Oh, I must go, bye. Six Ducks:Goodbye. 第三场:Grandma家 Grandma: (喘着气出场,颤颤悠悠地走到床前,吃力地坐到床边,喘了几口,打几个哈欠,慢吞吞地躺倒在床上。) Wolf:(从树后出来,边走边说)I am very hungry now. :English song: Good morning . 2、Reviewing:An English song :Goodbye, teacher. 二.水果教学 (一)小班英语教案:苹果和桔子 .活动目标: 1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 .活动内容:认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的,因此,学习的难度不是很大。在这个活动之前,教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌,边唱边做动作,从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导,认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like ?的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动,让幼儿在快乐中学习。 .活动准备:盒子/小袋子一个,苹果、橘子实物及图片,一幅画有一棵大树的画刀、碟子、餐纸,磁带、录音机 .活动过程: 1、 热身运动 教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作,以达到课前的活动准备。 2、输入单词。 A、apple。 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲望. T: Look! what’s this? C:盒子T: Yes. A box 教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围. What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try Ding ding dong T: Who want to try. B、orange 教师用餐纸把橘子包起来,然后做示范闻一闻,在拿到幼儿面前给他们也闻一闻,并让他们猜出是什么东西。T: Hmm!(作闻的动作)The smell is good.然后拿到幼儿面前:Smell it!接着问幼儿:What’s this? C:橘子T: Yes. Orange 接着当幼儿上来时,教师说:I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错,可说:No, I don’t like orange. I like apple在小班的英语活动中,实行全英文教育还是有一定的难度,在某种程度上还需中英相结合。 Ding ding dong 当幼儿拿出苹果之后,教

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