幼儿英语教案四季.doc

幼儿英语教案四季 篇一：小班英语教案 小班英语教案: B---;mummy,mummy,sister,sister,wake up!look:the flower are all open,the gra es are all green,the trees are all growth. oh!what a nice day!let us play outside! B-----;you,you,so bad!you are stealer!; B-----;children, it is our beautiful home.one day,the trees will come back;the forest will come back too. S-----;i am ring girl.the ring is coming.bring a hope,an animation,a ha ine . B----;how,beautiful!how,beautiful! 植树: Little Red Riding Hood： Wow！Flowers, how beautiful! （放下篮子采花）One flower ,two flowers, three flowers. Wolf：（随着一阵低沉的音乐，Wolf大步地走上台）I am wolf. I am hungry. ou? Six Ducks：We’ re fine．Thank you． Where are you going? Little Red Riding Hood：To Grandma’s．Oh, I must go, bye. Six Ducks：Goodbye． 第三场：Grandma家 Grandma： （喘着气出场，颤颤悠悠地走到床前，吃力地坐到床边，喘了几口，打几个哈欠，慢吞吞地躺倒在床上。） Wolf：（从树后出来，边走边说）I am very hungry now. ：English song: Good morning . 2、Reviewing：An English song ：Goodbye, teacher. 二．水果教学 （一）小班英语教案：苹果和桔子 .活动目标： 1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。 2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 .活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习 “Head and shoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like ?的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。 .活动准备：盒子/小袋子一个，苹果、橘子实物及图片，一幅画有一棵大树的画刀、碟子、餐纸，磁带、录音机 .活动过程： 1、 热身运动 教师与幼儿一起欣赏“Head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。 2、输入单词。 A、apple。 教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. T: Look! what’s this? C：盒子T: Yes. A box 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围. What’s in the box? what’s in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try Ding ding dong T: Who want to try. B、orange 教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good.然后拿到幼儿面前：Smell it!接着问幼儿：What’s this? C:橘子T: Yes. Orange 接着当幼儿上来时，教师说：I like apple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No, I don’t like orange. I like apple在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某种程度上还需中英相结合。 Ding ding dong 当幼儿拿出苹果之后，教