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幼儿英语教案认识职业 篇一：幼少儿英语demo体验课教案B1--职业Occupation 试听课—Theme: Occupation Teacher： class：Time: 篇二：幼儿园英语教学教案 幼儿园英语教学教案 教学内容：animal（cow, monkey, bee, horse） 第五组 学号姓名任务 201001010周莹采买材料、做教具 201001012张悦欢 采买材料、做教具 201001013林蓉蓉 采买材料、做教具 201001016许燕南 找图片、做教具 201001020林翩写教案、做教具 201001021王丽珺 上课、做教具 201001024卢晓琪 采买材料、做教具 201001037林洁找图片、做教具 中班英语教学 时间：2012年5月16日 人数：7人 一、 教学目标 班级：幼儿园中班教师：王丽珺 1.教导幼儿认识不同动物且识别或指认这些动物图片。 2.幼儿能做简单的角色表演以及用英语单词来表达自己喜爱的动物。 3.培养幼儿学习英语的兴趣。 二、 教学内容 英语单词（words） ：cow, bee, monkey, horse. review words : chick, duck, dog ,cat. 三、教学准备 （一）物质准备 1.小鸡、小鸭、小狗以及小猫的模型各一个； 2.小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的立体模型各一个； 3.小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的胸牌各一个。 4.小鸡、小鸭、小狗、小猫、小猴、小蜜蜂、小牛以及小马的单词附带图片 各一张 5. 6. dog, cat. 1. 2. 小红旗一面 牧场模型一个 （二）知识准备 幼儿已经学习了小鸡、小鸭、小狗以及小猫英语单词，即chick, duck, 四、教学重点 幼儿掌握新英语单词（words）：cow, bee, monkey, horse. 幼儿可以运用简单句型来交流。 sentences: hello! i am cow/? who are you? 友，你 五、教学过程 （一）问候和歌曲导入课堂，巩固旧知识。 师和幼儿：good afternoon！ 师带动幼儿做手指操，让幼儿进入上课状态的行为。 师：“小朋友，昨天我们去了老麦克唐纳爷爷的牧场看到了许多动物朋们还记得它们是谁吗？” 幼儿：“小鸡、小鸭、小狗、小猫。” 师：“是吗？那我们今天去看一下是不是它们好不好？” 幼儿：“好。” 篇三：幼儿园大班英语教案 英 语教案 Where are you 内容：《Where are you ?》 执教：马魏娜 目的：1.词in on under beside behind 2.通过英语游戏提高幼儿对英语学习的兴趣。 准备：1.圆桌，方桌（各一张）椅子（两把） 2.Banana apple cake biscuit cake fish box 3.bag book pencil-box pencil 4.cat Ss: Who is this? S1:It is me. 4. A Game: Look at the screen and the one appear on the screen should stand up and say the sentence. Tony, Tony, can you see? Tony, Tony, it is me. b. 1. Go back to Tony?s family picture. 2. father—father, handsome mother—mother, pretty sister—sister, smart brother—brother, naughty 3. Draw the lines. naughty smartprettyhandsome 4. A Game: Who is handsome 幼儿英语——认识小动物（教学设计） 设计说明：幼儿期是学习语言的关键期，适当的英语渗透，有利于激发幼儿探索生活、探索世界的兴趣。幼儿以其纯真的心灵感受着英语的活泼韵味，以其渴求的眼神寻找着与伙伴交往的机会。而教师则可以游戏融入其中，让幼儿在愉快的