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关于幼儿园树叶拓印的教案.doc 14页

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关于幼儿园树叶拓印的教案 篇一:中班美术活动教案:树叶拓印 中班美术活动教案:版画《树叶拓印》 设计意图:秋风起来啦,树叶像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子们在树底下忙得不亦乐乎。这样情景当然不能错过引导孩子用树叶来拓印的大好时机。 《树叶拓印》这节课是通过让小朋友把自己的收集的树叶拓印下来,然后引导他们用蜡笔进行添画成树叶娃娃,创作出一幅幅富有创意的作品来。在课堂中我至使至终起着引导的作用,充分发挥幼儿的主体性,尊重幼儿的个性,培养幼儿对生活美、环境美的审美意识。 案例: 一、谈话导入主题 教师:小朋友,昨天老师请你们带来了各种形状的树叶,你们知道带来做什么吗?今天,我们要用树叶在纸上印出好看的花布给娃娃做秋季的衣服,那你想做一件什么样的花布衣服呢? (郑琴说:“我想给她做一件红颜色的衣服。”逸超说:“我想给她做一件绿颜色的衣服。”林倩说:“我想给她做一件彩色的衣服,很漂亮的。”) 小朋友对色彩已经有了初步的了解,平时也喜欢玩色游戏,会自主选择自己喜欢的颜色来进行制作。 二、介绍制作方法 1、先选好树叶,可以用一种或者两种 2、然后把树叶用胶水贴在纸上做底版。 3、再用排笔蘸取颜料均匀地涂在树叶上,进行拓印在黑纸上。 (在我示范的时候,有幼儿在下面轻轻议论,胡俊涵说:“我看见老师把胶水涂在树叶的反面的。”林慧钦说:“我也看见了,这样贴肯定贴的牢。”) 看来小朋友们观察的很仔细,已经掌握了捏贴的技巧和方法。 三、幼儿操作 1、幼儿分小组进行版画游戏 2、在幼儿练习过程中,教师提醒幼儿注意画面的整洁,手上脏了及时擦干净,鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的花布。 3、把印好的花布用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶娃娃。 小朋友们通过自己的想象,把树叶装饰的很漂亮,而且装饰的树叶娃娃都有各种各样的姿态,很有特色。 四、展示评价作品 1、作品展览,介绍自己的作品 2、让幼儿评选出最有创意的树叶娃娃,并说出理由。 (郑琴说:“我觉得慧钦的树叶娃娃最好看,因为她跳舞的动作很美。”逸超说:“我觉得徐彬的树叶娃娃最好看,因为她装饰的很仔细。”) 从幼儿的评价中可以看出他们有一定的经验了,知道从作品的构图、色彩的运用等方面来进行评价 活动反思: 整个活动幼儿们的参与性都是很强的,掌握了一定的捏贴技巧,在添画的过程中,充分发挥了他们的想象力,制作出了各种形态的树叶娃娃,而且能观察到老师示范要点同时学会运用以往经验从作品的构图色彩来评价,但是只局限幼儿创作树叶娃娃这一点好像限制了幼儿。该让幼儿谈谈还可以创作成一幅什么作品,那将会创作出更多富有创意的画来。 篇二:幼儿园中班教案:中班美术《树叶印画》教案模板 幼儿园中班教案:中班美术《树叶印画》教案模板 活动目标: 1、迁移手掌印画的经验,进行树叶印画。并从中感知色彩的丰富性。 2、通过用“树叶飘落到××地方,变成××颜色”,拓展想象,进一步认识颜色。 3、在活动中感受拓印画的特殊效果美,体验不同绘画形式带来的乐趣。活动准备: 1.幼儿收集各种形状的树叶。 2.红、黄、蓝、绿、白颜料,颜料盘中放上水粉笔。 3.色或刷有黑色底的纸,每组两块抹布。 活动过程: 一、幼儿收集的树叶,引出主题。 教师:秋天到了,树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了,有的树叶变红了,它们还会变成什么颜色呢?仔细看它们是怎么变的。 二、学习用树叶拓引画。 (1)用“树叶飘落到××地方,染上了×颜色”语句,拓展幼儿的想象,增加活动的趣味性。 教师:树叶飘落到了大海里,它被染成了兰色。(教师边说边用水粉将树叶的一面刷上兰色,然后将树叶放在纸上用手压印)瞧!变出一片兰色的书叶了。(可反复多次压印)树叶又飘到太阳身边,它被太阳染成了红色。以同样的方法示范拓印方法。 (2)知道中途可再次用笔刷上颜色后再印。换色时,必须用抹布将叶面上的颜色擦干净再刷其它颜色进行拓印,也可以换一片树叶在进行印画。 三交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。 (1)用笔在叶面上均匀地刷上颜色,笔用完要放回相应的盘中。 (2)压印时,要将叶子放好后,一只手放在叶子上轻轻低往下压。 (3)提醒幼儿换颜色时一定要先将叶面上擦干净。 四、展示幼儿作品,进行活动评价。 让幼儿说说自己把树叶变成什么颜色了。表扬画面整洁,印得清晰的幼儿。 看着彩色的树叶,教师和幼儿一起朗诵儿歌《片片飞来像蝴蝶》。 河南教师资格网:/ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw 篇三:美术教案树叶的拓印排列方式,请

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