如何写幼儿园音乐教案.doc

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如何写幼儿园音乐教案 篇一:幼儿园大班上学期音乐教案 1.小孩不小歌 一、教学内容 (一)唱唱《小孩不小歌》 (二)听听《变妈妈》(童声独唱) 二、教学目标 (一)指导学生用饱满的声音演唱歌曲《小孩不小歌》,努力表现出年纪小志气高的精神风貌。 (二)指导学生用心听赏歌曲《变妈妈》,通过欣赏歌曲,增进学生对妈妈的感情,理解妈妈的辛劳。 三、教学分析 (一)本课时要让学生正确地学会演唱歌曲《小孩不小歌》。 (二)欣赏童声独唱《变妈妈》时要让学生对妈妈有一个更深刻的了解,让他们更加尊敬、热爱自己的妈妈,并乐意帮助妈妈干些力所能及的事情,以体现自己也能“当家”的理想。 四、教学重点、难点 教学重点:正确地学习演唱歌曲《小孩不小歌》,并把握好歌曲的情绪。 教学难点:欣赏《变妈妈》时要充分运用多种教学手段帮助学生理解妈妈的辛苦,让学生学会体谅妈妈。 五、教学过程 1、分享导入 (1)师:同学们,我们都还是小孩子,但小孩子也能做些力所能及的事。今天,妈妈不在家,想象一下我们一个人在家能干些什么事呢?生答:(自由回答:如打扫卫生、整理房间、自己做饭……) (2)师:同学们回答得真好,老师要是生了这么乖巧的孩子一定会很开心的!为了你们这么乖孩子,现在我要奖励大家听首歌!(放歌曲《竹马》的VCD碟片)。生:听赏。 (3)师:这首歌曲神气吧?(生答)今天老师要带领大家来学一首神气、有精神的新歌,歌名就叫《小孩不小歌》(板书,揭题) 2、学习新歌《小孩不小歌》 (1)多媒体课件播放劳动画面,配以《小孩不小歌》的录音; (2)学习朗读歌词(按节奏朗读): 人人都说小孩小,谁知人小心不小嗨!你若小看小孩小,就比小孩子还要小。 a. 老师有表情地范读歌词; b. 学生模仿朗读。 (3)教师跟伴奏音乐范唱歌曲,边唱边做表演; (4)运用听唱法教学生演唱歌词; (5)请学生跟范唱CD完整演唱两遍歌曲,边演唱可以加上动作表演。 3、小小演唱擂台赛 (1)师:同学们用很短的时间学会了这首歌曲,不过老师想听听个别小朋友的演唱,是不是每个人都唱得很好了?!现在进入“小小演唱擂台赛”时间,请各小组推选1~2名小朋友上前来表演唱卡拉OK,请音乐组长为他们分别打分,老师作参谋。 (2)学生按要求竞争上前表演。 (3)师生配合公布擂台赛的结果(以激励为主)。 (4)教师点评,纠正演唱中暴露出来的错误或少到位的乐句。 4、师生一同背唱歌曲《小孩不小歌》,可配以动作表演。 5、谈话导入欣赏童声独唱《变妈妈》。 (1)师:现在老师有个问题想问问大家,不知小朋友知道不知道每年的三月八号是什么节日?(生:妇女节) (2)师:为了我们的成长,妈妈在日夜不停地忙碌着、操劳着!(放动画片《拇指姑娘》片段给学生欣赏。) (3)师:妈妈在不停地做家务,脸上的皱纹也增加了不少。我们都是爱妈妈的孩子,那怎样让我们的妈妈不要日渐变老呢?现在请小朋友们动动脑筋,说说解决这件事情的方法看!(学生根据生活经验自由回答) (4)师:同学们回答得真好,我们要学着做一些力所能及的家务,给妈妈分担一些,还要少淘气一点,让妈妈少操一些心……听听看,这个小朋友是怎样做的。(w w w.xx J x Sj.cn放歌曲《变妈妈》的录音,课件出示歌词) (5)请学生齐读歌词,理解歌词意思。 (6)复听《变妈妈》全曲,请学生边听音乐边做律动表演(老师可以适当启发)。 6、一课时学习小结:今天这节课我们上得很开心,学会了一首好听的歌曲——(生):《小孩不小歌》;还听了一首关于妈妈的歌曲,叫——(生):《变妈妈》。通过学习我们收获了愉快,还懂得了许多道理。 下课!师生道别。学生整队听《小孩不小歌》律动出音乐室。 2.熊和小孩 活动目标: 1、熟悉音乐旋律,能合着节拍自由结伴表演。 2、想象,创编各种不同的造型动作,学会控制,保持动作的造型。 3、体验,分享合作表演的快乐。 活动准备: 熊(头饰) 活动过程: 一、 谈话导入 师:今天,老师带来了两段好听的乐曲,请小朋友听一听,这两段曲子有什么不同? 二、 欣赏乐曲,熟悉乐曲旋律 1、师弹奏曲一(小孩玩耍)和曲二(熊走路)让幼儿听赏分辨乐曲一的轻快,乐曲二沉重的不同旋律,并让幼儿说一说,做一做。 2、再次听赏,自由做轻快和沉重的动作。 三、 学唱歌曲 1、师:轻快的音乐里还藏着一首歌曲呢,我们来听一听,歌曲里唱了什么? 2、师范唱 3、幼儿回答

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