处于生长和发育高峰期的青少年.ppt

要独立，但又不能放弃依赖； 要封闭，但又需要开放陪伴； 要勇敢，但时常又有怯懦相随； 要高傲，但自卑却形影不离； 眷恋童年，但又否认童年。 影响的结果 二、珍视成熟过程中的果实 首次遗精和月经初潮分别是青少年男女必须经历的重要生理事件。他们对这种特定的生理事件的态度和反应必然会影响其心理发展的状态。 三、揭开成熟过程中的神秘面纱 什么是性 性心理的发展 性成熟带来的心理问题 如何呵护性 什么是性 广义的性：是将人以男女（两性）划分，区别对待，它包括男女之间的关系、联系和发展规律等。它是一个泛指概念，只要是人，就有性的归属、性的差异和性的活动。 狭义的性：更多局限于性判断、性差异、性异常和性行为中（如生理差异、心理差异、两性行为、生育和性问题等）。 性心理的发展 异性疏远期 长者敬慕期 异性向往期 初恋期 性成熟带来的心理问题 1、自慰焦虑 2、早恋困惑 3、性犯罪 早恋的引导措施 1、学习必要的性知识 2、增强理智，锻炼意志 3、培养广泛的兴趣，及时转移情感 4、正视异性交往 如何呵护性 性知识的普及要具体与可操作； 加强性风度培养； 重视性审美能力培养； 强化性道德教育。 如何加强性道德教育？ 1、帮助学生知道，爱意味着希望对方过得更好 2、帮助学生懂得，婚前发生性行为会给精神和身体都带来伤害 3、鼓励学生相信自己在性问题上是一个有自控能力的 如何加强性道德教育？ 4、为男生开设有关课程，以应对男学生带来的特殊挑战 5、争取家长对学校向学生培养健康的性态度的支持 6、把新式性教育观传授给学生 7、开设主题为“性，义务和家庭”一类的课程 复习与思考 青少年身体发育的基本特征有哪些？ 如何理解青少年期？ 影响青少年生长差异的因素有哪些？ 如何正确认识性及与性有关的问题？ 青少年心理学 第一讲 处于生长和发育高峰期的青少年 第二讲 青少年的认知发展及创造力 第三讲 青少年情绪、情感的发展及其问题调适 第四讲 青少年人格的发展及建构 第五讲 青少年人际关系的发展及其问题策略 第六讲 青少年社会化及社会行为 第一讲 处于生长和发育高峰期的青少年 教学目标 1、了解青少年期的概念 2、了解青少年身体发育的基本特征。 3、正确认识性及与性有关的问题。 4、了解影响青少年生长差异的因素。 主要内容 第一节 青少年生理的成熟 第二节 正视成熟中的差异 第三节 成熟过程中的喜悦与烦恼 第一节 青少年生理的成熟 一、青少年期的概念 二、身体成熟的外在表现 三、身体成熟的内在标志 四、性发育迅速成熟 青少年期（青春期）一般是指十一二岁至十七八岁这段时期。 初中阶段（十一二岁至十四五岁）为少年期。 高中阶段（十四五岁至十七八岁）为青年初期。 一、青少年期的概念 青少年期是人生命历程中的黄金阶段 青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 ——李大钊 青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯洁、幻想及和谐。 ——席德布朗 要爱惜自己的青春。世界上再也没有比青春更美好的了，再也没有比青春更珍贵的了。青春就像黄金，你想做成什么，就能做成什么。 ——高尔基 青春——人的一生中最美好的岁月。它是一个人生命含苞待放的时期，生机勃发、朝气蓬勃；它意味着上升，蕴含着巨大希望的未知数。 ——岑桑 二、身体成熟的外在表现 身高的变化 体重的变化 身高的变化 年 龄 9 10 11 12 13 14 男 城 129.4 133.5 138.4 143.9 150.6 156.8 乡 124.9 129.2 133.6 138.3 143.9 149.8 女 城 128.6 134.0 140.3 145.9 150.8 153.6 乡 124.3 129.1 134.5 140.1 145.0 149.0 中国1987年9-14岁城乡男女身高值（厘米） 体重的变化 1、体重变化的总体情况 我国青少年体重变化的趋势是： 每年平均可增加5-6千克 年 龄 9 10 11 12 13 14 男 城 25.34 27.45 30.20 33.79 38.52 43.38 乡 23.68 25.73 28.14 30.96 34.68 38.96 女 城 24.26 27.07 30.74 35.36 39.47 42.74 乡 23