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幼儿园,出行,教案 篇一：幼儿园小班交通安全教案 幼儿园交通安全教案《安全过马路》 活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备：1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。;小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好？; 2、谈话，引入主题。 ;小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？;（幼儿讨论） 3、出示图片，提高幼儿兴趣。 ;我们小班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上，老师把小图 片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。; ;这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？;（幼儿讨论） 4、引导幼儿认识红绿灯;小班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的十字路口就有了。; 5、引导幼儿讨论 ;我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？; （幼儿讨论） 6、讲解怎样安全过马路;小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。; ;红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。;（反复教幼儿三遍） 7、引导幼儿认识斑马线;小朋友们看，这又是什么呀？你们有没有见过;（同上，介绍红绿灯时一样）;小朋友们张开小嘴巴跟老师念，过马路要走斑马线; 8、引导幼儿学习儿歌 ;今天中三班小朋友表现太棒了，老师来你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。; 9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。） 10、延伸 ;小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？; （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请注意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 牢记他们说的话 按照红黄绿行动 做个文明好娃娃。 手指游戏 一个手指一个手指，变成大山 两个手指两个手指，变成剪刀 三个手指三个手指，变成水母 四个手指四个手指，变成胡须 五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。 篇二：幼儿园安全教案交通教案 社会性《安全伴我行》 小二班 一、活动目标 1．引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。 2．教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。 二、活动准备： 1．幼儿已有交通生活经验。 2．课件：《交通安全很重要》 3．实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。 三、活动过程： （一）引题激趣。 1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。 2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。 3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。 （二）观察讨论。 1．（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方？怎样过去才安全？ 2．认识常见的三种交通安全标志。 出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志， 让幼儿学习认识并了解它们的作用。 3．危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？ （2）教师小结。 4．乘车安全要注意 （1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。 （2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。 提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？ 播放课件：小朋友在出租车上随便开门。 提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？ （3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外?? （三）模拟游戏：《快乐的旅行家 》 1．教师：让我们背着行李，一起出发吧！ 2．马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。 篇三：幼儿园生活教案 2. 师：“你认为哪一个