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幼儿园,出行,教案
篇一:幼儿园小班交通安全教案
幼儿园交通安全教案《安全过马路》
活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
活动准备:1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》
活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。;小朋友们伸出小手,跟老师一起玩个手指游戏好不好?;
2、谈话,引入主题。 ;小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?;(幼儿讨论)
3、出示图片,提高幼儿兴趣。 ;我们小班小朋友太乖了,老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,老师把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。;
;这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?;(幼儿讨论)
4、引导幼儿认识红绿灯;小班小朋友真棒,老师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。;
5、引导幼儿讨论 ;我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?; (幼儿讨论)
6、讲解怎样安全过马路;小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。;
;红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。;(反复教幼儿三遍)
7、引导幼儿认识斑马线;小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过;(同上,介绍红绿灯时一样);小朋友们张开小嘴巴跟老师念,过马路要走斑马线;
8、引导幼儿学习儿歌 ;今天中三班小朋友表现太棒了,老师来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师读了,老师来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。;
9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)
10、延伸 ;小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?;
(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。儿歌
交通灯,会说话
黄灯说,请注意
红灯说,快停下
绿灯说,请走吧
牢记他们说的话
按照红黄绿行动
做个文明好娃娃。
手指游戏
一个手指一个手指,变成大山
两个手指两个手指,变成剪刀
三个手指三个手指,变成水母
四个手指四个手指,变成胡须
五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。
篇二:幼儿园安全教案交通教案
社会性《安全伴我行》
小二班
一、活动目标
1.引导幼儿认知三种交通标志,初步了解马路上的基本交通安全知识。
2.教育幼儿自觉遵守交通法规,提高自我防护能力。
二、活动准备:
1.幼儿已有交通生活经验。
2.课件:《交通安全很重要》
3.实物:交通安全标志图片、玩具方向盘。
三、活动过程:
(一)引题激趣。
1.教师以带领幼儿外出旅行为话题,引入课件。
2.(播放课件)幼儿观察课件内容,初步了解过马路的时的危险状况。
3.通过课件,引出“熊猫博士”这一交通出行的专家,带领幼儿学习交通安全知识。
(二)观察讨论。
1.(播放课件)幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问:这是什么地方?怎样过去才安全?
2.认识常见的三种交通安全标志。
出示标志:禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志,
让幼儿学习认识并了解它们的作用。
3.危险案例分析(出示课件)(1)组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为,引导幼儿讨论:这样做对吗?为什么?应该怎样做?
(2)教师小结。
4.乘车安全要注意
(1)幼儿自由讨论有关乘车的安全。
(2)请个别幼儿说一说乘车时应做什么?不能做什么?播放课件:小朋友把头伸到窗户外看风景。
提问:这样乘车好不好?为什么?他该怎么做?
播放课件:小朋友在出租车上随便开门。
提问:他这样做对吗?为什么?他该怎么做?
(3)小结:乘车时要坐在座位上,不能四处走动,并系好安全带,不能随手把垃圾从窗户扔到外面,不能把头、手伸出车外??
(三)模拟游戏:《快乐的旅行家 》
1.教师:让我们背着行李,一起出发吧!
2.马路情景创设,结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。
篇三:幼儿园生活教案
2. 师:“你认为哪一个
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