陕西师大附小语文教案.doc

陕西师大附小语文教案 篇一：陕西省小学语文 陕西省小学语文、数学、思品、幼教优秀教学成果 获奖名单 论文 一等奖（173篇） 1 2 3 4 二等奖（392篇） 5 篇二：二年级语文识字一二年级西师大版语文全册教案 二年级语文 识字一美丽的祖国 教学目标： 1、认识本课生字，写好要求写的字，养成良好的书写习惯。 2、了解祖国的风景名胜，激发对祖国的热爱之情。 教学重点： 学习生字词，了解我国部分地区的风景名胜，产生对祖国大好河山的热爱之情。 教学难点： 学习生字词。 教学课时：两课时 第一课时 一．导入新课，设疑自探。（３分钟） 孩子们，你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方哪？ 生：喜欢。我去过北京的万里长城。 生：我夏天的时候去过灌河漂流。 生：我去过杭州西湖。 师：同学们，其实在我们美丽的祖国还有许多美丽神奇的地方。你想去吗？今天老师就带大家一起去旅游，欣赏一下我们《美丽的祖国》。看到这个题目，你想从这篇课文中学到什么呀？ （1） 我们的祖国到底有多美丽？ （2） 我们的祖国有哪些美丽的地方？ 二．学习生字，解疑合探。（１７分钟） 1. 借助拼音自己读课文，要求读准字音。 2. 画出课文中的生字，和同桌一起读一读。 3. 小组内同学互读，并相互纠正读音（开火车读、小老师领读、齐读）。 师：那位同学愿意和大家一起分享一下你的识字妙招。 生：老师，我用加一加的方法记住了“庆”“寺”“胜“故”。广家大就是庆；土加寸就是寺；月加生就是胜。 师：太棒了！能举一反三。还有谁有不同的方法？ 生：我用换一换记住“故” 师：大家的方法很不错。但是有两个字需要我们共同来想办法记住它。共同学习“肃”“藏” （引导孩子自主识字，用学过的识字方法或自己喜欢的方式记忆字形。或者结合已有生活经验理解字义.） 同学们，我们认识了这些可爱的生字娃娃后，现在我们要出发去旅游，你 准备好了吗？（通过不同的方法读课文） 1. 请学生一边看图，一边自由读课文第一部分，注意词语的连读。 2. 检查读的情况。可以请学生个别读或分组比赛读。 3. 小游戏：问答读 将学生分为两组，一组读北京，另一组答故宫，以此类推，然后再交换读。 4. 同桌一起读第二部分，注意读出节奏。如：湖南︳湘西︳张家界，台湾︳台中︳日月潭?? 5. 师范读。师生对比读。 6. 男女生对比读。 7. 齐读，读出对祖国的热爱之情。 要求学生在读中体会，在熟读课文的基础上，结合学生课前搜集的资料进行扩展，互相交流，拓宽知识面，训练口头表达能力。 三．质疑再探。（５分钟） 同学们，通过本课的学习，你都有哪些收获哪？还有什么疑问要提出来的吗？ 我们美丽的祖国到底有多少美丽的地方？ 四．拓展训练。（５分钟） 如果让你做一次小导游，你会怎样给游客介绍我们西峡的美丽景色哪？ 五．巩固识字，指导书写。（１０分钟） 1. 看课后生字表，读一读，看一看，你觉得哪些字不太好写？指出来大家一起写一写。 2. 你认为哪些字难记？你准备怎样记住它？ 3. 在书上练习课后第三题。 4. 重点指导书写“肃”、“藏”。 5. 指导学生书写。 6. 在拼音本上练习书写生字，每个字带音写4个。 六．板书设计： 1. 美丽的祖国 1.美丽的祖国 qìng sì sù gù gōng 庆 寺 肃 故 宫 guìshangm?shǔzàng 贵 胜 莫 数 藏 第二课时 一．读拼音，写汉字。 gùgōng guìzhōuzhajiāng 观察（察觉） 4. 如果我们年年植树种花，就能使麻城变成绿色的花园城市。（其它关联词能表达正确的意思也可） 5. （1）因为孩子们在成长而高兴（2）他的思想斗争非常激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举 起手来 6. 2 5 3 4 1 三、1.Ｃ 2. 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰 今夜露水重，明天太阳红 四、1. 艰 即 漠 扬 2.非常有名。 一点也不甘落后。 3.依次为：外科专家（毫不理睬她，命令道 ） 女护士（毫不示弱，她几乎是大声叫起来） 4. ， ， ：“。” 5. 不畏权威，很正直、勇敢 6. 因为外科专家其实是在考验这位女护士，他为护士的正直、勇敢感到由衷的高兴。 篇