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陕西师大附小语文教案.doc 13页

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陕西师大附小语文教案 篇一:陕西省小学语文 陕西省小学语文、数学、思品、幼教优秀教学成果 获奖名单 论文 一等奖(173篇) 1 2 3 4 二等奖(392篇) 5 篇二:二年级语文识字一二年级西师大版语文全册教案 二年级语文 识字一美丽的祖国 教学目标: 1、认识本课生字,写好要求写的字,养成良好的书写习惯。 2、了解祖国的风景名胜,激发对祖国的热爱之情。 教学重点: 学习生字词,了解我国部分地区的风景名胜,产生对祖国大好河山的热爱之情。 教学难点: 学习生字词。 教学课时:两课时 第一课时 一.导入新课,设疑自探。(3分钟) 孩子们,你们喜欢旅游吗?你都去过哪些地方哪? 生:喜欢。我去过北京的万里长城。 生:我夏天的时候去过灌河漂流。 生:我去过杭州西湖。 师:同学们,其实在我们美丽的祖国还有许多美丽神奇的地方。你想去吗?今天老师就带大家一起去旅游,欣赏一下我们《美丽的祖国》。看到这个题目,你想从这篇课文中学到什么呀? (1) 我们的祖国到底有多美丽? (2) 我们的祖国有哪些美丽的地方? 二.学习生字,解疑合探。(17分钟) 1. 借助拼音自己读课文,要求读准字音。 2. 画出课文中的生字,和同桌一起读一读。 3. 小组内同学互读,并相互纠正读音(开火车读、小老师领读、齐读)。 师:那位同学愿意和大家一起分享一下你的识字妙招。 生:老师,我用加一加的方法记住了“庆”“寺”“胜“故”。广家大就是庆;土加寸就是寺;月加生就是胜。 师:太棒了!能举一反三。还有谁有不同的方法? 生:我用换一换记住“故” 师:大家的方法很不错。但是有两个字需要我们共同来想办法记住它。共同学习“肃”“藏” (引导孩子自主识字,用学过的识字方法或自己喜欢的方式记忆字形。或者结合已有生活经验理解字义.) 同学们,我们认识了这些可爱的生字娃娃后,现在我们要出发去旅游,你 准备好了吗?(通过不同的方法读课文) 1. 请学生一边看图,一边自由读课文第一部分,注意词语的连读。 2. 检查读的情况。可以请学生个别读或分组比赛读。 3. 小游戏:问答读 将学生分为两组,一组读北京,另一组答故宫,以此类推,然后再交换读。 4. 同桌一起读第二部分,注意读出节奏。如:湖南︳湘西︳张家界,台湾︳台中︳日月潭?? 5. 师范读。师生对比读。 6. 男女生对比读。 7. 齐读,读出对祖国的热爱之情。 要求学生在读中体会,在熟读课文的基础上,结合学生课前搜集的资料进行扩展,互相交流,拓宽知识面,训练口头表达能力。 三.质疑再探。(5分钟) 同学们,通过本课的学习,你都有哪些收获哪?还有什么疑问要提出来的吗? 我们美丽的祖国到底有多少美丽的地方? 四.拓展训练。(5分钟) 如果让你做一次小导游,你会怎样给游客介绍我们西峡的美丽景色哪? 五.巩固识字,指导书写。(10分钟) 1. 看课后生字表,读一读,看一看,你觉得哪些字不太好写?指出来大家一起写一写。 2. 你认为哪些字难记?你准备怎样记住它? 3. 在书上练习课后第三题。 4. 重点指导书写“肃”、“藏”。 5. 指导学生书写。 6. 在拼音本上练习书写生字,每个字带音写4个。 六.板书设计: 1. 美丽的祖国 1.美丽的祖国 qìng sì sù gù gōng 庆 寺 肃 故 宫 guìshangm?shǔzàng 贵 胜 莫 数 藏 第二课时 一.读拼音,写汉字。 gùgōng guìzhōuzhajiāng 观察(察觉) 4. 如果我们年年植树种花,就能使麻城变成绿色的花园城市。(其它关联词能表达正确的意思也可) 5. (1)因为孩子们在成长而高兴(2)他的思想斗争非常激烈,但为了救小姑娘,最后下定决心举 起手来 6. 2 5 3 4 1 三、1.C 2. 花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰 今夜露水重,明天太阳红 四、1. 艰 即 漠 扬 2.非常有名。 一点也不甘落后。 3.依次为:外科专家(毫不理睬她,命令道 ) 女护士(毫不示弱,她几乎是大声叫起来) 4. , , :“。” 5. 不畏权威,很正直、勇敢 6. 因为外科专家其实是在考验这位女护士,他为护士的正直、勇敢感到由衷的高兴。 篇

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