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2016年幼儿园工会工作指导思想.doc 23页

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2016年幼儿园工会工作指导思想 篇一:2016年春季幼儿园工会工作安排 2016年幼儿园工作的主旋律为勇于承担,敢于突破,和谐互助,共同成长。围绕区教育局和学前教育科的2016年工作计划的指示精神,在2015年建设平安美丽校园、提升教师团队凝聚力、探究科学化管理、提升幼儿综合素养和家庭社区教育水平的基础上,深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》,重点在常规工作微创新、大胆课程改革、提升文化内涵、美化绿化幼儿园和创办家长学校五大方面进行突破。 一、常规工作微创新 工作目标:在保持幼儿园各优良工作作风的基础上,常规工作管理在微创新中逐渐突破,达到循序渐进、逐步提升的目标。 实施措施:1. 发挥领导班子和党员团员的辐射引领作用 提升领导班子成员的整体素养,提高核心竞争力和团队协作力。发挥党支部和团支部的辐射引领作用,提升整个团队的凝聚力和战斗力。 2.重视日常工作评价 发挥领导班子和各部门负责人的指导和引领作用,在原有日常工作评价和量化的基础上,将宣传报道纳入班级学期工作量化,增加评价和反馈的广度和深度。 3.加大研究交流的力度 在上学期取消幼儿评比活动的基础上,取消师幼日常所有的评比评选活动和年终考核中获奖成果赋分,加大研究、交流的力度,发挥教师的创造性,为全体教师和幼儿提供更多展示和交流的机会。 项目负责人:赵** 项目组成员:张** 刘** 张** 黄** 朱** 二、改革课程体系,创设游戏化、生活化课程。 工作目标:成立幼儿园课程改革小组,以大胆进行课程改革,探讨幼儿园游戏化、生活化课程体系,达成对生活化、游戏化课程的共识,促进幼儿身心健康、愉悦发展。 实施措施:以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领,增加游戏课程、生活课程比重,生活活动注重培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,游戏课程关注幼儿的自主发展,形成生活化、游戏化的新课程体系。幼儿园课程体系融基础课程、园本课程和特色课程于一体,基础课程包括健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域保教活动和游戏活动,园本课程包括分享阅读和科学种植课程,特色课程主要指全园幼儿的室内外区域自选交流活动课程。课程体系体现了整合理念和创新精神。注重培养教师反思意识和能力,鼓励教师每月书写教育笔记、教学反思、生活活动观察记录和游戏活动观察记录各一篇,养成乐学善思的良好习惯,从而实现教师专业发展和幼儿健康成长的教育目标。 项目负责人:刘** 项目成员:徐** 单** 谢** 宫** 三、多举措提升幼儿园文化内涵。 工作目标:1.丰富幼儿园环境文化、制度文化和精神文化,深化“好习惯成就好人生”的办园理念,形成园本文化特色,促进幼儿园文化内涵向纵深方向发展。 2.多渠道多角度宣传幼儿园亮点工作,传播教师团队、家长和幼儿的正能量。 实施措施:(一)环境文化提升。主要包括三个层面,一是通过绿化美化童化幼儿园室外环境,营造温暖书香、快乐游戏和绿意盎然的育人环境;二是通过创设各具特色的班级环境,不断融入幼儿园办园理念中七大习惯的养成;三是通过设计卡通形象,使幼儿园标识更贴近幼儿生活,丰富标识文化。 (二)制度文化呈现。整理幼儿园各项制度,分类、细化并装订成册,形成具有幼儿园特色的制度册,突出师德和民主。 (三)精神文化深化。加大园本教研和外出培训的力度,发挥集团办园中领衔园的辐射引领作用,组织教师帮带村办园发展。充分发挥党支部、团支部和工会组织的辐射作用,丰 富教师的精神生活,为师幼、家长及社区的居民服务。充分利用校园广播,播放经典乐器名曲,陶冶师幼情操;播放教师和幼儿朗诵的散文诗或小故事,为教师和幼儿朗诵表演的提供机会。 (四)宣传力度加大 项目负责人:黄** 项目成员:段** 王** 刘** 张** 朱** 杜** 李** 四、建设富有童趣的花园式幼儿园 工作目标:有效使用有限资金,严格执行财务和采购制度,做到地面软化美化,确保师幼活动安全,提升室外运动场地质量。努力让室外环境绿化儿童化,建设园所生态环境。建设错落有致、富有童趣、四季常绿、季季有花的花园式幼儿园。幼儿户外活动设施与绿

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