人教PEP版四年级英语上册《Recycle1_教学分析》.docVIP

PAGE 人教版PEP小学英语四年级上册 Recycle1单元纲要 课题 Recycle 1 备课时间 主备人 复备教师 一、课程标准 1. 能根据听到的词句识别或指认图片和实物。 2. 能根据指令做动作。 3. 能根据录音模仿说话。 4. 能做简单的角色表演。 5. 能在教师的指导下用英语做游戏并在游戏中进行简单的交流。 6. 能模仿范例写词句。 7. 能在图片的帮助下读懂简单的小故事。 二、教材解析 本单元是1-3单元的综合复习单元，课本通过设计情景对话John和同学交流自己的书包，谈论书包中物品，猜测书本主人谈论John的好朋友Miss White的形式综合展示了1-3单元的基本句型，并设计了一系列的复习活动，如连线、勇攀高峰等复习巩固1-3单元的基本句型和词汇；通过Connect and say, Look, Listen and write复习巩固基本拼读规则。本单元可以充分利用课本习题和活动，第一课时复习巩固基本单词和句型，第二课时复习巩固拼读规则，通过练习检测学生掌握情况，最后通过小组讨论，进行单元小结汇报加强巩固，查漏补缺，提升学生整体语言综合运用能力。 三、目标预设 1. 认知目标 (1) 能听懂、会说Unit1－3中的句型，并能熟练运用。 (2) 能听、说、认读Unit1－3中的单词和词组。 2. 能力目标 (1) 能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。 (2) 能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏，提高综合运用语言的能力。 3. 情感态度目标 (1) 培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。 (2) 注重培养与人交往的能力和朋友之间互帮互助的良好品质。 四、重难点分析 重点 1. 复习巩固1-3单元的主要单词。 2. 复习巩固1-3单元的主要句子，能运用句型描述朋友，就这一话题进行交际。 3. 综合掌握a-e, o-e, i-e在单词中的发音规律。 4. 能够完成书写部分的习题，正确书写单词。 难点 1. 用恰当的形容词来描述自己的朋友。 2. I have ... 与 He has ...中的have, has的用法。 3. 让学生理解She speaks English well.的含义。 五、课时安排 Lesson1: Read aloud Look and find Read aloud and match the pictures. Lesson2: Connect and say Look, listen and write Lesson3: 综合复习