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衬驹琅求近月蹬扳庚袖脉轴肛肢海味锋弦耐碴稀脓盎晒投霖纪票类筋捞冉《有理数的乘方》教学课件《有理数的乘方》教学课件;1．使学生理解有理数乘方的概念，掌握有理数乘方的运算。
2．培养学生的观察、比较、分析、归纳、概括能力，以及学生的探索精神。
3．渗透分类讨论思想。;求以下正方形的面积，边长如下图所示;; 一、温故知新、引入课题; n个相同的因数a相乘：
a×a×a.............×a
记作什么呢？;an;三 、例题示范，初步运用;思考：例1的幂，底数都是负数，为什么幂的结果有正数而也有负数呢？是由什么数来确定它们的正负呢？;1）.在 中，其中12叫＿＿,10叫做＿＿，
读作： ＿ ＿＿＿，;;二、把下列乘法式子写成乘方的形式：
1、1×1×1×1×1×1×1= ；
2、3×3×3×3×3= ；
3（－3）×（－3）×（－3）×（－3）= ;3.判断正误;4.计算：; 乘方、幂??底数和指数的定义;1.课本P63页，习题2.11 2、3、4
2.预习课本P64—P65
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