汉英同声传译-浙江工商大学.DOC

浙江工商大学课程授课大纲 2016 / 2017学年 第 一 学期 课程信息 课程名称 汉英同声传译 开课班级 翻译硕士 2015级 课程类型 专业选修课 学分 2 周学时 2 总学时 32 教学周 1 – 16 周 教室 外语楼432 上课时间 周四1-2节 教学安排 以汉英同传技能为主线，结合课本中各章专题安排教学，每周补充时事演讲材料 教师 主讲教师 陈虎 电子信箱 答疑时间 课间，课后电话、电邮 答疑地点 103 助教 / 电子信箱 / 教材 指定教材：《英语同声传译教程》（高等教育出版社） 参考书目：《同声传译》，《同传捷径——英语高级口译技能训练教程》，《同声传译基础》，《汉英同声传译教程》 补充材料：通过媒体、网络等渠道，每周补充1-2篇时事演讲，涉及不同专题 考试安排 小测验2次，分别于第6周和第11周进行。期末考试采取口试形式，以同声传译方式进行，主要考察学生的汉英同传实务能力。总分中各部分所占比例如下：期末考试 40%，2次课堂测验各20％，课堂口译练习表现和出勤率20%。 教学目的 熟练掌握汉英同传的各项基础技能和策略，主要包括：跟读技巧、注意力分配技巧、重述技巧、顺句驱动与切分技巧、数字传译技巧、预测策略、简化策略、解释策略、隐喻谚语成语口译策略、译前准备技巧、有稿同传技巧、困境应对策略、跨文化交际策略等。培养汉英同传实务能力，能够较好胜任正式会议的同声传读和同声视译工作，基本具备常见专题的无稿同传能力。 课程要求 遵守课堂纪律、不迟到早退；自觉完成课后作业、课前预习、认真听讲、积极参与课堂活动。本课程需要投入大量课余时间进行练习，课后作业的完成尤其重要，高标准按时提交课程作业。积极完成与口译课程相关的训练，本学期完成100磁带时的汉英同传训练量。 课程教学进程表 周数 时数 教学内容 备注 1 2 Getting to know each other a test An Introduction to the course, teaching plan and C-E simultaneous interpreting Preparation class 2 2 Skill: Memory in Simultaneous Interpreting Unit 2 Interpreting Topic: Peace and Development Practice on extended current speeches 3 2 Skill: Split Attention in Simultaneous Interpreting Unit 3 Interpreting Topic: Foreign Affairs Practice on extended current speeches 4 2 National day holiday 5 2 Skill: Sight Interpreting Unit 4 Interpreting Topic: WTO Practice on extended current speeches Quiz 6 2 Principles of Simultaneous Interpreting Unit 5 Interpreting Topic: China’s Economy Practice on extended current speeches 7 2 Skill: Simultaneous Interpreting Skills (I) Unit 6 Interpreting Topic: Business Cooperation Practice on extended current speeches 8 2 Skill: Simultaneous Interpreting Skills (II) Unit 7 Interpreting Topic: Global Competition and Cooperation Practice on extended current speeches 9 2 Skill: Coping Tactics in Simultaneous Interpreting Unit 8 Interpreting Topic: Tourism and Hotelling Practice on extended current speeches Quiz 10 2 Golden Rules of Simultaneous Interpreting Unit 9 Interpreting Topic: Logistics Practice on extended current speeches 11 2