人教版小学数学三年级上册第六单元多位数乘一位数教案教学设计.docVIP

人教版小学数学三年级上册第六单元多位数乘一位数教案教学设计 第六单元 多位数乘一位数 单元备课方案 单元导学 本单元的主要内容有：口算乘法、笔算乘法和解决问题。 多位数乘一位数是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容，也是学习多位数乘多位数的基础。通过这部分知识的学习，一方面使学生基本掌握多位数乘一位数的计算法则，能熟练地进行计算，并能选取恰当的策略进行乘法估算；另一方面，为进一步学习多位数乘多位数打下基础。 在此之前，学生已经熟练掌握了表内乘法，能够正确地口算100以内加、减法，在此基础上学习多位数乘一位数，能够准确领会教材的层次和紧密衔接的用意，把握教材例题前后的联系。 备内容 多位数乘一位数 口算乘法(1课时) 整十数、整百数乘一位数；两位数乘一位数(不进位) 笔算乘法(7课时) 多位数乘一位数(不进位)；多位数乘一位数(不连续进位)；多位数乘一位数(连续进位)；一个因数中间有0的乘法；一个因数末尾有0的乘法；用估算解决问题；用乘、除法解决问题 数字编码(1课时) 邮政编码的结构和含义；身份证号码蕴涵的信息和编码的含义；给学生编学号的方法 备目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 1.能够比较熟练地口算整十数、整百数乘一位数和两位数乘一位数(不进位)的计算方法。 2.能够结合具体情境，选取恰当的策略进行乘法估算，并说明估算的思路。 1.经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。 2.能够应用计算方法解决实际问题。 1.能够运用所学知识解决日常生活中的简单问题，提高解决问题的能力。 2.培养学生学数学、用数学的意识。 备重难点 重点 1.掌握口算乘法的计算方法。 2.掌握多位数乘一位数的笔算方法。 3.运用乘除混合运算解决简单的实际问题。 难点1.理解多位数乘一位数的笔算算理。 2.掌握连续进位乘法的笔算方法。 3.掌握一个因数中间或末尾有0的乘法的笔算方法。