2019学年高中人教版历史必修三：第6课文艺复兴和宗教改革《学案》.docVIP

学案6　文艺复兴和宗教改革 [课标要求]　 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想。 2.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。 预习案 一、意大利的资本主义萌芽 1．出现 十四五世纪，意大利出现了佛罗伦萨和威尼斯等著名的工商业城市。这些城市各自独立，为了在激烈的竞争中取得优势，纷纷采取鼓励发展工商业的政策，促进了经济和社会的发展，出现了资本主义萌芽。 2．影响 (1)在工商业城市中，手工工场主、商人和金融家形成了新兴的资产阶级。 (2)贵族和教会失去了昔日的权威。 (3)新兴资产阶级希望创造财富，追求现世的享乐。 二、文艺复兴 1．社会条件 意大利人能够接触到大量的古代希腊罗马文化遗存，并得到了拜占廷帝国保留的古代希腊罗马文化典籍。 2．实质 这场运动打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，但实际上是思想家们借古代文化之名宣传新的资产阶级思想。 3．思想核心 文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严。 4．表现 (1)文学领域 文学三杰：薄伽丘，代表作是短篇小说集《十日谈》；但丁，代表作是《神曲》；彼特拉克，代表作是《歌集》，被称为“人文主义之父”。 (2)艺术领域 拉斐尔、米开朗琪罗和达·芬奇被誉为文艺复兴“美术三杰”。 三、宗教改革 1．背景 (1)文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多人的质疑，人们对教会精神禁锢和腐败的批评更加激烈，要求改革教会的愿望日趋强烈。 (2)16世纪时，天主教会在德意志势力很大，不仅在精神上统治着德意志，而且还从德意志掠取了大量财富。 (3)1517年，罗马教皇以筹资修缮教堂为名，出售赎罪券，激起了人们的强烈反感。 2．兴起 (1)序幕：1517年，马丁·路德在当地教堂门口贴出了著名的“九十五条论纲”，拉开了宗教改革的序幕。 (2)主张：只要有虔诚的信仰，灵魂便可以得救，无需购买赎罪券；每个基督徒都可以直接阅读和解释《圣经》，而不是盲目听从教皇和教会的说教。 3．扩展 宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的新教，如路德派、加尔文派和英国国教。新教简化了宗教仪式，否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。 4．影响 宗教改革使千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。 5．扩展 16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家。 6．意义 (1)推动了文学、艺术和科学的发展。 (2)使人们从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及人生活的世界。 探究案 探究点1　从薄伽丘的《十日谈》看人文主义思想 材料　《十日谈》故事摘录之绿鹅的故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群年轻漂亮的姑娘，青年问父亲这些是什么东西，虔诚信仰天主教的父亲答道：“她们全是祸水，叫绿鹅。”他嘱咐儿子低下头去，眼睛盯着地面，别去看她们。谁知儿子却说：“爸爸，让我带一只绿鹅回去吧！” 思考 (1)薄伽丘用这个故事来说明什么道理？该故事体现出什么思潮？ (2)从这个故事中，你能体味出人文主义的哪些含义？ 答案　(1)道理：人的自然天性是无法压制的。思潮：人文主义。 (2)含义：提倡人性，强调人的地位和价值；肯定世俗生活的享受和乐趣，追求现世的幸福，反对泯灭人欲的观念。 [重点精讲] 文艺复兴为何借助古希腊、古罗马文化的形式来表达反封建思想？ (1)当时封建神学占绝对统治地位，教会势力强大，压制其他思想。 (2)封建神学的理论体系大多以古希腊、古罗马的文明成果为依据。 (3)新兴资产阶级力量弱小，没有成熟的思想体系，无力与神学正面冲突。 探究点2　文艺复兴时期美术中的人文思想 材料　 　　　　　　 图一　《蒙娜丽莎》　　 图二　《西斯廷圣母》 思考 (1)两幅名画是如何反映作者思想感情的？ (2)作品反映了文艺复兴时期美术的什么特点？ 答案　(1)《蒙娜丽莎》通过对女主人公亲切自然的形象描绘，体现了作者人文主义的思想情感。《西斯廷圣母》尽管取材于宗教故事，但拉斐尔将圣母表现为温柔且具有崇高牺牲精神的母性形象，可亲可近，同样也表达了作者对美和善的追求，是人文主义精神的体现。 (2)人文主义的精神与现实主义的创作方法的结合，构成了文艺复兴美术的特点。 探究点3　马丁·路德的宗教改革思想 材料一　“很显然，当钱币投入钱柜中叮当作响的时候，增加的只是利得心和贪欲心。至于代祷之是否有效，完全只能以上帝的意旨为转移。”“每一个基督教徒，只要感觉到自己真诚悔罪，就是不购买赎罪券，也同样可以得赦罪或全部免罚。”——摘自《九十五条论纲》 思考 (1)材料体现了路德怎样的思想主张？ 答案　反对教皇兜售赎罪券；提倡因信称义。 材料二　《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走的小