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第13课 辛亥革命
课程标准
学法指导
简述辛亥革命的主要过程,认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。
1.联系列强侵华、清政府反动卖国的史实,认识辛亥革命爆发的必然性。
2.利用《武昌起义形势图》等资料,理清辛亥革命的主要过程。
3.理解辛亥革命的意义,尤其侧重其变革政治体制的意义。
知识点一 武昌起义
1.条件
(1)经济基础:清末“新政”和“预备立宪”客观上促进了资本主义的发展。
(2)阶级基础:新式学堂的勃兴和留学教育的发展,使革命知识分子的队伍不断壮大。
(3)思想基础:章炳麟、陈天华、邹容等人大力宣传资产阶级革命时期的天赋人权和自由平等学说。
(4)组织基础:1894年,孙中山在檀香山建立兴中会;1905年,又在东京建立了近代中国第一个统一的资产阶级革命政党中国同盟会。
2.酝酿
(1)军事起义:革命党人发动了一系列武装起义,推动全国革命进入高潮。
(2)革命党人深入湖北新军中做宣传组织工作。
(3)有利条件:清政府调湖北新军入四川镇压起义,湖北防务空虚。
3.爆发:1911年10月10日,武昌城内新军工程营的革命党人果断起义,占领武昌。
知识点二 中华民国成立
1.成立:1912年1月1日,孙中山就任临时大总统,定都南京,以五色旗为国旗。
2.《中华民国临时约法》颁布
(1)内容eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①中华民国主权属于国民全体,国内各民族一律平等,,国民有人身、居住、言论等自由和选举、被选举权。,②确立三权分立的政治体制。,③特别规定实行责任内阁制。))
(2)评价:是中国历史上第一部资产阶级性质的民主宪法,具有反对封建专制制度的进步意义。
知识点三 中国民主进程的丰碑
1.结局:袁世凯篡夺革命果实
(1)原因
①袁世凯玩弄两面手法,势力强大。
②列强以军事威胁、外交孤立、经济封锁手段,对革命政权施加压力。
(2)过程
①1912年2月12日,袁世凯逼迫清帝退位,次日通电赞成共和,孙中山提出辞职,袁世凯被选为临时大总统。
②1912年3月,袁世凯在北京正式就任中华民国临时大总统,辛亥革命的胜利果实落入袁世凯手里。
2.性质:是中国近代史上一次伟大的资产阶级民主革命。
3.功绩
(1)推翻了清王朝,结束了中国两千多年的封建君主专制制度。
(2)建立起资产阶级共和国,民主共和观念逐渐深入人心。
(3)推翻了“洋人的朝廷”,客观上打击了帝国主义侵略势力。
(4)为中国民族资本主义的发展创造了条件。
【历史纵横】 (教材第63页)黄花岗七十二烈士为革命壮烈牺牲的精神,激励着中国人民,传播了民主革命思想,推动了中国民主革命高潮的到来。
【历史纵横】 (教材第64页)武昌起义成功后,湖北军政府成立,改国号为“中华民国”,各省纷纷响应,清政府的统治土崩瓦解。但同时也应当看到,由于立宪派和封建官僚投机革命,革命阵营内部潜伏着失败的危机。面对革命浪潮,列强一面宣布严守中立,一面寻找新的在华代理人——袁世凯。
【名师点拨】 《中华民国临时约法》实行责任内阁制是深受英、法、美等国资产阶级民主政治的影响,旨在限制袁世凯的权力,明确宣布中华民国主权属于国民全体,实行责任内阁制,体现了民主的精神,具有进步的历史意义。但同时又为个人专门设法具有人治色彩。
【图解历史】 袁世凯窃取革命果实的条件
【误区警示】 (1)辛亥革命并没有完成反帝反封建的根本任务,仅仅是结束了绵延中国两千多年的封建帝制。
(2)辛亥革命的真正意义不在于创立了民主共和制度,因为共和“徒有虚名”,其实际的意义在于思想启蒙,使民主共和的观念深入人心,成为时代潮流。
主题 《中华民国临时约法》的内容及评价
[史料探究]
1.内容及意义
史料一 中华民国之主权,属于国民全体①……中华民国人民一律平等,无种族、阶级、宗教之区别②……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权③。中华民国之立法权,以参议院行使之。
——《中华民国临时约法》
注:①体现了主权在民。②体现了平等的原则。③三权分立。
思考 (1)《中华民国临时约法》的规定体现了哪些原则?有何意义?
提示 ①原则:主权在民原则;民族平等原则;三权分立的原则。②意义:以法律的形式确立民主共和政体。
史料二 临时大总统代表临时政府总揽政务。国务员(指国务总理几个部部长)辅佐临时大总统,负其责任。国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,须副署之①。
——《中华民国临时约法》
注:①限制临时大总统。
思考 (2)依据史料,分析中华民国政治体制构建的特点。有何意义?
提示 ①特点:实行责任内阁制。②意义:约束、限制临时大总统的权力,维护共和政体。
2.局限性
史料 1911年在中国建立起美国政体的仿制品①,真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了,即悲惨地失败了。然而,失败的
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