小学数学二年级上册《倍的认识》优秀导学案.docVIP

小学数学二年级上册《倍的认识》优秀导学案 2 × 2= 3 × 3= 5 ×3= 4 ×4= 3 ×7= 7 × 7= 4 × 6= 6 ×7= 5× 2= 3 × 4= 2、看图，列式计算。 DDDD 一共有多少根小棒？ 3、展示学习目标 二、自学互动 活动一 学习内容：教材例2、例3 学习任务：知道“一个数的几倍”的含义 学习方式：小组合作学习 1、学习例2 （1） 分小组摆一摆， 摆一个正方形，需要几根小棒？现在摆3个正方形要用多少根小棒？ （2） 师生共同小结：摆一个正方形用4根小棒，是一个4，也就是有1份；摆两个正方形，是2个4.也就是有2个这样的1份；摆三个正方形，是3个4，有3个这样的1份。 （3） 同桌之间互相说一说。 2个4可以说成4的2倍，3个4根可以说成4的3倍。 （4） 试一试 3个7是（）的（）倍，5个2是（）的（）倍，5个4是（）的（）倍。 2、学习例3 （1） 出示例3 第一行：OO 第二行：第一行的4倍。 （2） 动手摆一摆。 （3） 汇报 （4） 试一试 三、测评训练 1、第一行摆3根，第二行是第一行的5倍。 2、独立完成练习十七的第一题。