部编版语文三年级下册课件 20 肥皂泡.pptVIP

7.第5自然中“那一个个轻清脆丽的小球……是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 运用了排比的修辞手法。 连续的四个“那么”构成了排比句，体现了作者对肥皂泡的喜爱。 排 比 把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的修辞手法，叫作排比。 用排比来说理，可以收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事、写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动。 排比的行文有节奏感，读起来朗朗上口，有极强的说服力，能增强文章的表达效果和气势，还能深化中心。 8.在吹肥皂泡、欣赏肥皂泡的过程中，作者产生了怎样的感受呢? 作者的心里充满了快乐、骄傲与希望。 9.试着用自己的话概括课文的中心主旨。 课文写了作者小时候和小伙伴们做肥皂水、吹肥皂泡的童年趣事，不仅表现了作者细心观察生活的特点，还表达了她对自己童年时代快乐生活的留恋之情。 1.方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。(动作描写) 佳句积累 肥皂泡 冰 心 会认8个生字，会写12个生字，读准字音， 认清字形，理解由生字组成的新词。 学习目标 1 2 正确、流利、有感情地朗读课文，用自己的 话说说吹肥皂泡的过程。 3 理解课文内容，感受作者丰富的想象，体会 文中蕴含的感情。 4 体会作者对快乐的童年生活的留恋，学会仔 细观察、生动描述生活中的小事。 会认的字 生字学习 会写的字 多音字 和 huò（和弄）（和稀泥） hé（和平）（和风细雨） hè（附和）（曲高和寡） huó（和面）（和水泥） āi（挨着）（挨家挨户） ái（挨骂）（忍饥挨饿） 挨 皂（肥皂） 廊（长廊） 息（休息）　 郎（放牛郎） 碗（饭碗） 若（假若） 宛（宛如） 苦（苦瓜） 透（透明） 娇（娇艳） 秀（优秀） 骄（骄傲） 形近字 串（串门） 越（跨越） 窜（逃窜） 超（超出） 婴（婴儿） 希（希望） 婪（贪婪） 稀（稀有） 扯（拉扯） 仰（仰望） 址（地址） 柳（柳树） 词语学习 词语理解 和弄：搅拌。 造句：小莉在小碗里和弄什么呢？ 黏稠：又黏又稠。 造句：我这瓶糨糊太黏稠，反而不好用。 玲珑：（东西）精巧细致。 造句：这件木雕小虫真是玲珑可爱。 颤巍巍：抖动摇晃的样子(多形容老年人或病人的动作或声音)。 造句：那位老爷爷走起路来颤巍巍的，真让人担心。 山巅：山顶。 造句：他历尽千辛万苦，终于登上了白雪覆盖的山巅。 婴儿：不满一岁的小孩儿。 造句：摇篮里的婴儿带着甜甜的微笑睡着了。 希望：希望达到的某种目的或出现的某种情况。 造句：这个希望不难实现，我们一起努力吧！ 近义词 潮湿——湿润 透明——透亮 玲珑——精巧 种类——品种 时节——时候 方法——方式 散裂——碎裂 山巅——山顶 骄傲——自豪 希望——希冀 反义词 潮湿——干燥 玲珑——粗糙 破裂——圆满 融化——凝固 透明——浑浊 自由——约束 快乐——悲伤 轻悠悠——沉甸甸 　 词语辨析 潮湿 湿润 相同点：都有“水分充足”的意思。 不同点：“潮湿”指含有比正常状态下较多的水分，单纯强调水分多。“湿润”指潮湿而润泽，强调因水分多而滋润、不干枯。 运用示例： 一场暴雨过后，地面变得（ ），风里带着一股股清新而（ ）的气息。 潮湿 湿润 1.全文可以分成几个部分？各部分分别讲了什么？ 可以分成三个部分。 第一部分(1):介绍“我”童年时最喜欢玩的游戏是吹肥皂泡。 第二部分(2～4):写玩肥皂泡的过程以及产生的奇妙想象。 第三部分（5）：写吹肥皂泡的感受——不仅给“我们”带来快乐，还寄托了“我们”美好的愿望。 整体感知