2019学年高中人教版历史必修二：第9课近代中国经济结构的变动《学案1》.docVIP

第9课 近代中国经济结构的变动 【课标要求】 简述鸦片战争后中国经济结构的变动和近代民族工业兴起的史实。 认识近代中国资本主义产生的历史背景。 【学习目标】 让学生通过对图文资料的阅读来识记鸦片战争后中国经济结构的变动、民族工业兴起的史实，并借此培养学生的记忆能力和归纳概括能力。 探究列强对中国的侵略、洋务运动与中国民族资本主义产生之间的关系，学会辩证的来看待历史问题。 讲述近代民族工业企业家的故事或洋务运动中的故事，感受在近代中国不同抉择对经济结构的影响。 【知识导学】A级 A1自然经济逐渐解体的背景、表现和影响。 （思路点拨：结合第一目三段内容提炼，重点在于影响的分析） A2洋务运动 背景 A3 目的 代表 中央 地方 时间 主要内容 军事工业 时间 口号 企业 A4 民用工业 时间 口号 企业 筹划海防 时间 海军 培养人才 途经： 结局 A5 影响 A3中国民族资本主义产生的原因、表现和影响。 【能力提升】B级 阅读材料和图片 材料一 鸦片战争后，人们曾描述当时的情况：“近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺。松、太布市，削减大半。” 材料二 英国运茶快船“海上贵族号” 请回答：材料一和材料二反映了什么历史现象？ 2. 连线搭配 工厂 创办人 企业性质 轮船招商局 张之洞 军事工业 安庆军械所 左宗棠 福州船政局 曾国藩 民用工业 天津机器制造局 崇厚 湖北织布局 李鸿章 3．史学界认为，洋务运动“迈出了中国近代化的第一步。”你如何理解？ 4． 假如你是生活在19世纪六、七十年代的一位商人，你会选择哪里开办企业呢？试想，你在创业中会遇到哪些困难？（进行一个小创作，发挥你的想象，展示你的才能） 【知识构建】C级 【探究提升】D级 阅读下列图片： 图一 男耕女织 图二破产的农民和手工业者 图三 江南制造总局 图四 上海洪盛机器碾米 请回答：结合四幅图片分析鸦片战争后中国经济结构发生了哪些变化？