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青白石中学 师德师风建设考核办法 （讨论稿） 二零一二年八月 青白石中学师德师风建设考核办法 （讨论稿） 一、指导思想 以新的义务教育法为指导，以新课程改革为契机，以促进师生共同成长为目标，经学校校行政会研究决定，特制定本校师德师风建设考核办法。 二、考核项目 （一）师德修养与职业道德： 1.认真履行师德规范，依法执教、爱岗敬业；关心时政，坚持参加理论学习，认真做好笔记；不在师生中散布违背四项基本原则或散布有悖于上级关于教育教学管理有关规定言论。 2.遵守学校各项规章制度，专心从教，不搞有偿家教、有偿带教。为人师表，言谈文明，举止端庄，礼貌待人，同事关系融洽。 3.尊重学生，关爱学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚、变相体罚学生。 4.自觉维护教育形象。热爱学生，关心学生的成长，公正对待每一位学生，尊重家长，与家长正常交往，每学期不定期向学生和家长问卷，其满意率达到70%以上。 （二）工作纪律： 1.服从领导安排、顾全大局、勇挑重担；严格遵守校纪校规、遵守劳动纪律。 2.办公室卫生要达标，功能室、活动室以及宿舍卫生要达标。 3.积极参加大课间活动，准时参加升旗仪式及教师例会。 4.严格执行工作纪律，在学校上班时间内不得故意打搅同事的正常工作，不做与教学无关的事，上课不接听手机，工作时间不参加校外娱乐活动。 （三）业务水平 认真执行教育常规、严格按科学规律开展工作；认真专研教材教法、精心备课、详细批改学生作业；改变授课方式，体现教学民主，努力培养学生创新意识；正确对待听课督查，认真听取其评课意见；合理运用电教媒体创设教学情景、辅助教学、提高课堂效率。对教学工作从教学计划、备课、上课、作业布置与检查、辅导、测试、教学成果、教学研究与教学改革（包括论文、随笔、反思、听课记录），几个方面进行评定（教学常规的要求评定）做到以下几条： 1．做到备好课进课堂，不无故离开课堂。 2．上课：无知识性错误，不照本宣科，使用普通话。 3．作业布置与检查：本项以上级或教导处常规检查为准。 4．测试：认真命题，认真做好测试的批改和分析、讲评和学生学业成绩评定工作。 5．教学成果：学科教学成绩期末统计以及学校相关要求。 6．教学研究和教学改革：积极参加教研活动，按要求相互听课、有听课记录和心得体会，每学期听课不少于20节。 7．组织学生活动有明确的目的和活动计划，活动有记录；辅导工作认真负责，不过分加重学生负担。 8．教师每学年撰写的教育教学论文少于两篇，或及时递交教育教学总结；参加教科研课题研究和自身三年发展规划。 9．及时上交有关教育教学资料。 （四）有下列行为者，一经查实，我们将根据其实际情况分别给予书面告诫、诫面谈话、换岗待岗、解聘等处理。 1.反对和抵制党的基本路线，犯有政治立场错误。 2.严重体罚或变相体罚学生，以至造成严重后果者。 3.以权谋私，以教谋私，向学生兜售物品，乱收费者。 4.参与赌博，严重违反社会公德或在生活、经济等方面犯有错误，造成不良影响者。或搞封建迷信，传播低级庸俗文化和思想，造成不良影响者。 5.因从事有偿家教、不偿带教而严重影响本职工作，群众反响强烈者；热衷于搞第二职业，严重影响本职工作者。 6.无故不接受工作任务，或敷衍塞责，造成较坏影响者。 7.教学工作不认真，在上班时间炒股、买卖基金、玩游戏，或上网聊天屡教不改者。 8.经常迟到、早退且屡教不改者要提交校长讨论决定。 9.因工作不落实或工作失职，造成严重教学事故或学生伤害事故者。随意停课，剥夺学生上课权利，造成一定后果者。 10.其他违法违纪或不遵守社会公德，情节比较严重者。 五、措施 1.以上级法律法规为依据，以爱护教师、保护教师为目的，以正面引导、营造氛围为主要手段，以分层次开展教师自身教育活动为主要抓手，扎实有效地开展工作； 2.设立举报箱，公示举报电话：8399359； 3.不定期暗访调查； 4.签定责任书； 5.成立考核领导小组； 组长：韩丽萍 副组长：魏菊梅 组员：陈正江、张 健、其他中层及教研组长和教师代表 2012年8月