网络课程工作方案设计书报告模板.docVIP

课程设计(论文)任务书 学　　院　专　　业班　　　 一、课程设计(论文)题目　　 基于udp的点到点聊天程序 　 　 二、课程设计(论文)工作2008 年 6 月 23 日起至 2008 年6 月29日止。 三、课程设计(论文) 地点:软件机房 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理； （2）使学生学会系统调试； （3）培养学生分析、解决问题的能力； （4）提高学生的软件文档写作能力。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）分析系统各功能模块的工作原理； （2）需求分析、概要设计、详细设计和调试分析、测试分析、课设心得、参 考文献 （3）提出系统的设计方案； （4）对所进行编程、调试、修改。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如：深入编程，高级编程； 3）课程设计报告编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写课设报告 （2）报告包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 （3）报告装订按学校的统一要求完成 4）答辩与评分标准： （1）考勤与学习态度：20分； （2）完成原理分析和设计过程：完成：35分； （3）完成调试运行结果正确：30分； （4）答辩：15分。 5）参考文献： （1）贾 斌等.网络编程技巧与实例.北京：人民邮电出版社，2001 （2）侯捷 .《深入浅出MFC 》华中科技大学出版社 （3）http:/ / 6）课程设计进度安排 内容天数　　　　　地点 总体需求与分析构思及收集资料 1图书馆 各模块的编程实现，调试与修改 3机房 撰写论文与答辩 1图书馆、机房， 学生签名： 08年 6 课程设计(论文)评审意见 （1）考勤与学习态度（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（）、差（　）； （2）原理与设计分析（35分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）调试与运行（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）答辩（15分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）格式规范性及考勤是否降等级：是（　）、否（　） 评阅人：职称：讲师 2008年 6 目　录 TOC \o 1-1 \h \z \u 一、需求分析 1矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖。 1.1winsock编程技术简介………………………………………..1 1.2 点到点聊天的原理及UDP协议的简介……………………….3 二、概要设计6 三、详细设计8 四、调试分析13 五、测试分析14 六、课设心得15 七、参考文献16 一 需求分析 在网络越来越发达的今天,人们对网络的依赖越来越多,越来越离不开网络,由此而产生的聊天工具越来越多,类似QQ,网络聊天时一类的聊天系统的发展日新月异,因此产生了制作一个类似QQ的网络聊天工具的。而且通过制作该程序还能更好的学习网络软件编程知识.1.1 winsock编程技术简介聞創沟燴鐺險爱氇谴净。 目前，Inte.NET已成为世界上最大的TCP/IP网络。早期的站点是unix机器，一组称为Berkeley插口的约定成为INTERNET上UNIX机器之间利用TCP/IP进行通信的标准。其他操作系统也用TCP/IP进行通信，这极大地促进了INTERNET的发展。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟。 windows插口 　　WINSOCK标准定义了一个DLL接口，通常叫做WINSOCK.DLL或者WSOCK32.DLL。无论机器上安装了哪一个DLL，只要函数的名字，参数含义以及最终的功能是相同的，应用程序就可以调用这些函数。酽锕极額閉镇桧猪訣锥。 　　在插口编程里一个重要的概念就是一个插口的端口。INTERNET上的每一个站点都有一个数字地址称为IP地址，通常是由逗号分开的四个数。在机器上运行的程序可以随心所欲地用插口与其他机器进行通信。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑。 　　请求到达机器时携带一个端口号，一个大于1024的数，它表明此请求是给那个应用程序的。 　　多数插口的工作是基于连接的：两个程序在每一端用一个插口形成一个连接，然后沿着该连接收发数据。有些应用程序倾向无连接地发送，但是这些数据的到达是没有保障的。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔。 客户机/服务器模式 　　在TCP/IP应用中，如何采用客户机/服务器模式。 　　客户机一方，TCP/IP应用程序功能如下： 　　1） 打开通信信道（申请一套接字），并连接到服务器在主机的保留端口，该端口对应服务器的TCP/IP进程。厦礴恳蹒骈時盡继價骚。 　　2） 向服务器发出请求报文，等待接收应答。 　　3） 从服务器方收到最终应答结果，或在不再请求时关