《方剂学》教学大纲(供五年制中医学专业中医骨伤科学针灸推拿专业.docVIP

PAGE PAGE 22 《方剂学》教学大纲 (供五年制中医学专业、中医骨伤科学、针灸推拿专业、中西医结合临床医学专业本科使用) 一、前言 方剂学是研究治法与方剂的配伍规律及临床运用的一门学科，是中医各专业的基础课之一。通过方剂学的学习，使学生掌握140首左右常用方剂的组成、功用、主治、配伍意义及其加减运用，引导学生掌握组方原理和配伍规律，培养学生具有分析、运用方剂和临床组方的能力，并为学习中医临床课程奠定基础。 教学目的 1、明确方剂学在中医学中的地位及其重要性。 2、掌握组方原则和方剂的运用变化及其对方剂功能主治的影响。了解方剂与治法的关系，以及剂型、用法等基本知识。 3、教材中的方剂分为三级，一级的方剂87首，要求学生全面掌握其组成用法、功用、方义、主治及其主要加减变化，特别注重药物的配伍意义。二级的方剂47首，要求学生熟悉其组成、功用、主治及其主要配伍意义。三级的方剂47首，要求学生了解其功用及主治病证。 教学方法 1、循序渐进，由浅入深，重点讲授，前后联系对比。运用启发式、讨论式和逻辑推理的教学方法，教给学生分析方剂的方法，培养学生组方能力和初步运用能力。 2、结合实际，利用声像及实验教学，使理论和实践密切结合。对组成或主治相近似的方剂，应进行分析比较，使学生从比较鉴别中掌握其异同点，进而深入理解其配伍关系及其主治要点。 3、每类方剂首先阐明其概念、适应范围、组方配伍原则及其注意事项等。然后对重点方剂进行系统讲授，特别是对其组成原理、配伍变化及功用、主治要讲深讲透。 二、教学要求和内容 绪 言 [教学要求] 1、掌握：方剂学的基本概念 2、了解：明确方剂学在中医学的地位和重要性。 [教学内容] 讲述：方剂学概念、性质、任务、地位及重要性。 简介：学习方法和要求 [教学方法] 课堂讲授 上篇 总 论 第一章 方剂学发展简史 [教学要求] 熟悉：历代医家在方剂学方面具有代表性的成就和论著 了解：方剂学的发展概况 [教学内容] 讲述：方剂学的发展概况以及历代医家在方剂学方面具有代表性的成就和论著及历史意义。 [教学方法] 课堂讲授 第二章 方剂与治法 [教学要求] 1、掌握：方剂与治法的关系。 2、熟悉：常用治法(八法)的基本内容(各法的涵义、作用、适应范围等)。 [教学内容] 讲述：治法的概念；方与法的关系，即方从法出，法随证立；常用治法。 简介：八法的涵义、作用、适应范围及其相互关系。 重点讲解：方与法的关系，即方从法出，法随证立。 [教学方法] 课堂讲授 第三章 方剂的分类 [教学要求] 了解：历代有关方剂的分类方法及其主要代表著作。 [教学内容] 讲述：介绍“七方”的基本涵义，了解以病证、病因、脏腑、治法(功能)等各种分类方法及其特点。 [教学方法] 课堂讲授、自学指导 第四章 方剂的组成与变化 [教学要求] 1、掌握：方剂的组方原则，方剂的配伍意义及君、臣、佐、使在组方中的指导作用。 2、熟悉：方剂的运用变化的三种形式 [教学内容]； 讲述：明确方剂的配伍目的，阐明君、臣、佐、使的涵义及其在组方中的作用。 简介：方剂运用变化的三种形式(药味加减、药量增减、剂型更换)及其与功用、主治的关系。 重点讲解：君、臣、佐、使的涵义及其在组方中的作用。 [教学方法] 课堂讲授 第五章 剂 型 [教学要求] 1、熟悉：汤剂、丸剂、散剂的制作方法、特点与临床意义 2、了解：其他剂型如：浸膏、冲剂、胶囊剂、注射剂、导剂、坐剂等的制法与临床意义。 [教学内容] 讲述：介绍中医传统剂型——汤、丸、散、膏、丹、酒剂的制作方法、特点与临床意义。 简介：浸膏、冲剂、胶囊剂、注射剂、导剂、坐剂等简要内容。 [教学方法] 课堂讲授与电化教学相结合 第六章 方剂的服法 [教学要求] 掌握：服药时间与服药方法 [教学内容] 讲述：服药时间与服药方法。 [教学方法] 课堂讲授 下篇 各 论 第一章 解表剂 [教学要求] 1、掌握：麻黄汤、桂枝汤、九味羌活汤、小青龙汤、银翘散、桑菊饮、麻黄杏仁甘草石膏汤、败毒散。 2、熟悉：① 解表剂的概念、适应范围、分类及应用注意事项。 ② 止嗽散。 3、了解：香苏散、正柴胡饮、柴葛解肌汤、升麻葛根汤、参苏饮、麻黄附子细辛汤、加减葳蕤汤、 [教学内容] 讲述： 1、解表剂的概念、适应证、分类及应用注意事项。 2、辛温解表、辛凉解表、扶正解表的代表方剂麻黄汤、桂枝汤、九味羌活汤、小青龙汤、银翘散、桑菊饮、麻黄杏仁甘草石膏汤、败毒散、止嗽散。 简介：柴葛解肌汤、参苏饮。 重点讲解： 1、阐明麻