江苏省历史学业水平测试复习背记手册：第二十四讲　近代以来世界科学技术的历史足迹.docVIP

第二十四讲　近代以来世界科学技术的历史足迹 考点1　了解伽利略、牛顿对建立经典力学所作的贡献 1. 伽利略：(16世纪中叶至17世纪上半叶的意大利天文学家、物理学家) (1) 贡献：①实验证实了外力不是维持运动状态的原因，只是改变运动状态的原因。②发现自由落体定律。 (2) 意义：开创了以实验事实为根据、有严密逻辑体系的近代科学，为经典力学的建立奠定了基础。 2. 牛顿：17世纪英国物理学家 (1) 贡献：1687年发表《自然哲学的数学原理》一书，提出物体运动三大定律(惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律)和万有引力定律。形成以实验为基础、以数学为表达形式的经典力学体系。 (2) 意义：牛顿力学体系的创立标志着近代自然科学的形成，使科学摆脱神学的束缚向前发展。对解释和预见物理现象具有决定意义(比如：可以正确解释潮汐成因、发现海王星等)。第一次实现了对自然规律的理论大综合。 考点2　理解普朗克的量子论和爱因斯坦的相对论 1. 普朗克提出量子论 (1) 提出标志：1900年，普朗克提出量子假说，宣告量子论的诞生。 (2) 应用发展：爱因斯坦利用量子理论成功地解释了光电效应；丹麦物理学家玻尔提出了有关原子的量子理论；20世纪30年代，量子力学建立起来。 (3) 意义： 量子论使人类对微观世界的认识取得革命性进步，标志着人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界，改变了人们认识世界的角度和方式。 2. 爱因斯坦创立相对论(20世纪初) (1) 提出：20世纪初，爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。 (2) 内容：①狭义相对论：时间、空间和物体的质量会随着物体的运动而发生变化，即会发生钟慢效应和尺缩效应。 ②广义相对论：时间、空间不能离开物质而独立存在，时间、空间的性质不仅取决于物质的运动情况，还取决于物质本身的分布状态。 (3) 意义：①否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时间和空间的本质属性。 ②发展了牛顿力学，推动物理学发展到一个新的高度。 eq \a\vs4\al(考点3　理解达尔文进化论的主要观点及其影响) 1. 生平：达尔文是19世纪英国生物学家、科学家。 2. 贡献：1859年达尔文发表《物种起源》，创立生物进化论。 3. 生物进化论的主要内容是： (1) 进化方向：自然界中的生物物种不断从低级向高级发展进化。(注意：不是循环发展) (2) 进化规则：物竞天择，适者生存(即：“自然选择”)。 4. 影响： (1) 从根本上否定了神创说，打击了教会封建势力。 (2) 是生物学的大综合，是人类思想认识史上的大飞跃，被称为“生物学领域的牛顿”。 (3) 影响了中国的维新变法、辛亥革命。 eq \a\vs4\al(考点4　了解工业革命时期蒸汽机的发明和运用) 1. 18世纪60年代，英国人瓦特制成了单动式蒸汽机。 2. 18世纪80年代，瓦特又制造了联动式蒸汽机。 3. 蒸汽汽船(美国人富尔顿发明)和蒸汽机车(英国人史蒂芬逊发明)的出现，使得世界各地联系更加密切。 考点5　了解第二次工业革命时期电气技术的应用 1. 1831年，英国法拉第发现电磁感应现象，为研制发电机提供了理论基础。 2. 1866年，德国西门子制成发电机，标志着第二次工业革命开始。人类开始进入“电气时代”。 3. 1870年，比利时格拉姆发明电动机。 4. 1879年，美国人爱迪生发明电灯、建立第一座发电站。 5. 随后，电话、电报等电气产品纷纷出现(美国人贝尔：发明电话；美国人摩尔斯：发明有线电报；意大利人马可尼：无线电报之父)。 考点6　了解“二战”后计算机的诞生和互联网带来的积极影响 1. 1946年，美国研制出第一台电子计算机。人类开始进入第三次科技革命时代。 2. 1969年，互联网在美国产生。 3. 20世纪90年代：互联网发展为全球信息网。 4. 互联网的积极影响：使人类进入“信息时代”；促进生产力大发展；密切世界之间的联系，促进经济全球化；推动了工作、学习、生活和思维方式的进步。