高考生物一轮复习课件：必修二 3-1 基因突变、基因重组和染色体变异.pptVIP

3.注意事项 (1)选材：①选用的实验材料既要容易获得，又要便于观察；②常用的观察材料有蚕豆(染色体较洋葱少，故为首选)、洋葱、大蒜等的根尖，因其具有能分裂的分生组织。 (2)试剂及用途：①卡诺氏液：固定细胞形态；②改良苯酚品红染液：使染色体着色；③解离液［质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液(1∶1)］：使组织中的细胞相互分离开。 (3)根尖培养：①培养不定根：要使材料湿润以利于生根；②低温诱导：应设常温、低温4 ℃、0 ℃三种，以作对照，否则实验设计不严密。 (4)固定：用卡诺氏固定液(无水酒精3份∶冰醋酸1份或无水乙醇6份∶氯仿3份∶冰醋酸1份)是为了杀死固定细胞，使其停留在一定的分裂时期以利于观察。 (5)制作装片：按有丝分裂过程进行。冲洗载玻片时水的流速要尽量慢一些，忌直接用水龙头冲洗，防止细胞被水流冲走。 (6)观察：换用高倍镜观察材料时，只能用细准焦螺旋进行调焦，切不可动粗准焦螺旋。 实战演练 【例】 研究表明：温度骤变以及秋水仙素等理化因素都会使植物细胞染色体数目加倍。某同学为验证低温能诱导洋葱(2N＝16)根尖细胞染色体数目加倍，开展了相关的研究。 请分析回答： (1)实验原理：低温处理根尖细胞，能够抑制________期________的形成，以致染色体不能被拉向两极，细胞也不分裂。 (2)材料用具：洋葱、冰箱、________、解离液和碱性染料等。 (3)方法步骤： A.培养洋葱根尖，待不定根长至1 cm左右时，在冰箱的低温室内(4 ℃)诱导培养36 h； B.制作装片：解离→________→染色→制片； C.显微观察并绘图：该同学用低倍镜能清楚观察到细胞，但不能顺利换上高倍镜，最可能的原因是________。 (4)计数：若常温下的装片中，分裂期细胞占细胞总数的10%，细胞周期总时间为20 h，则分裂间期经历________h；该实验中处于分裂中期的细胞含有________条染色体。 【解析】 (2)显微镜操作的器材不能只考虑显微镜，制作临时装片一定要有载玻片、盖玻片等。 (3)步骤C，低倍镜能清楚观察到细胞，但不能顺利换上高倍镜，可见显微镜本身没有问题，可能是装片的问题导致焦距不合适。 (4)前一问依据处于某时期的细胞数与该时期时间长短成正相关来计算。后一问要注意的是：不一定每个细胞都发生了染色体数目的加倍，故处于分裂中期的细胞染色体数目有的是16，有的是加倍后的32。 【答案】 (1)有丝分裂前 纺锤体 (2)显微镜、盖玻片、载玻片 (3)漂洗 将装片的盖玻片放在了下面 (4)18 16或32 高考随堂 考向一 基因突变 1.(2010·新课标全国)在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中 ( ) A.花色基因的碱基组成 B.花色基因的DNA序列 C.细胞的DNA含量 D.细胞的RNA含量 答案 B 解析 如果要检测是否是基因突变，那么就应该检测DNA的碱基序列是否发生了增添、缺失或者替换，从而导致基因结构的改变。 2.(2011·安徽)人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病，但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接 ( ) A.插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变 B.替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变 C.造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异 D.诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代 答案 C 解析 考查生物变异。131I作为放射性物质，可以诱导生物变异。但不是碱基的类似物，不能插入或替换DNA的碱基而发生基因突变。放射性物质产生射线，可以诱导基因突变，而发生在甲状腺滤泡上皮细胞的基因突变不能遗传给下一代。 2.二倍体、多倍体和单倍体概念的理解 雄蚁、雄蜂等 香蕉、马铃薯等 几乎全部动物和过半数高等植物 举例 直接发育 低温诱导、秋水仙素处理 受精作用 形成原因 不确定(一至多个) 三个或三个以上 两个 染色体组数 配子发育 受精卵发育 受精卵发育 来源 单倍体 多倍体 二倍体 发育过程 4.多倍体的产生和应用 (1)产生原理： (2)多倍体育种——无子西瓜的培育： 说明：①单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素处理等过程，因为花药离体培养只是单倍体育种的一个操作步骤。 ②通过细胞融合也可获得多倍体，如二倍体体细胞和配子细胞融合可得到三倍体。 易错必明 1.单倍体、二倍体和多倍体的判断 (1)如果生物体由受精卵(或合子)发育而成，其体细胞中有