2020版高考新创新一轮复习政治通用版:框题过关检测 树立创新意识是唯物辩证法的要求 .docVIP

2020版高考新创新一轮复习政治通用版:框题过关检测 树立创新意识是唯物辩证法的要求 .doc

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框题过关检测 树立创新意识是唯物辩证法的要求 一、选择题 1.(2019·烟台期末)改革是我们进行具有新的历史特点的伟大斗争的重要方面。全面深化改革,要继续高举改革旗帜,站在更高起点谋划和推进改革,坚定改革定力,增强改革勇气,总结运用好党的十八大以来形成的改革新经验,再接再厉,久久为功,坚定不移将改革进行到底。这要求我们(  ) ①坚持辩证否定观,抛弃原有体制机制 ②坚持革命批判精神,敢于突破陈规 ③注重研究新情况,善于提出新问题 ④使改革成为生产方式中最革命、最活跃的因素 A.①③           B.②③ C.①④ D.②④ 解析:选B 对原有体制机制要辩证看待,“抛弃原有体制机制”的观点错误,①不选;“坚定不移将改革进行到底”,要求我们坚持革命批判精神,敢于突破陈规,②正确;“站在更高起点谋划和推进改革”,要求我们注重研究新情况,善于提出新问题,③正确;生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,④错误。 2.“知识付费”正在成为中国互联网产业一个引人瞩目的发展趋势。人们只要轻点鼠标,花点儿小钱,一些自己不懂的问题就能快速得到专业人士的解答。不过,我们在轻松得到答案的同时,却失去了存疑、寻找、分析、判断、论证的过程。因此,对待“知识付费”应(  ) ①分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一 ②坚持辩证法的革命批判精神,研究新问题 ③抓住重点,重视主要矛盾对事物发展的决定作用 ④坚持辩证否定观,积极支持新出现的事物 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:选A “知识付费”有利有弊,所以对待“知识付费”应分清主流和支流,坚持两点论和重点论的统一,①正确;“知识付费”成为中国互联网产业的新趋势,但是它的发展还存在着一定的问题,因此对待“知识付费”我们应坚持辩证法的革命批判精神,研究新问题,②正确;材料没有体现主要矛盾的问题,③不符合题意;我们要积极支持新事物,不是积极支持新出现的事物,④不选。 3.(2019·惠州调研)著名天文学家南仁东先生的研究团队,在23年时间里,执着于一件事——“中国天眼”,他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础上,克服各种常人难以想象的困难,不断试验,不断改进,终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜FAST。他们的成功在于(  ) ①坚信量变必然引起质变,重视科研积累 ②坚持辩证否定观,不断进行“扬弃” ③坚持辩证法的革命批判精神,敢于寻找新思路 ④看到了事物发展的状态是前进性与曲折性的统一 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:选C 量变达到一定程度才会引起质变,故①错误;他们在借鉴发达国家的射电望远镜技术基础上,不断试验,不断改进,终于成功研发出了世界最大口径的射电望远镜FAST,这说明他们的成功在于坚持辩证否定观,不断进行“扬弃”,坚持辩证法的革命批判精神,敢于寻找新思路,故②③正确;事物发展的状态是量变与质变的统一,故④错误。 4.(2019·株洲联考)“工匠精神”是一种热爱工作的职业精神,工匠们对细节有很高的要求,对精品有着执着的坚持和追求,把品质从99%提高到99.9%,其利虽微,却长久造福于世。从哲学方法论看,这种工匠精神强调的是(  ) ①用辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“墨守成规” ②用对立统一的观点看问题,要“执两用中”,不要“标新立异” ③用实践的观点看问题,要“不拘一格”,不要“按图索骥” ④用发展的观点看问题,要“追求卓越”,不要“因循守旧” A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ 解析:选A 工匠精神强调用辩证否定的观点看问题,要“吐故纳新”,不要“墨守成规”,强调用发展的观点看问题,要“追求卓越”,不要“因循守旧”,①④当选;“执两用中”体现了把握适度的原则,与对立统一无关,②不当选;“不拘一格”体现了要树立创新意识,而不是用实践的观点看问题,③不当选。 5.(2019·内江诊断)5G是一个大的标准体系,其中包括许多当前技术的演进,这些技术可以完全向4G技术兼容,也需要一部分相对革命的技术,二者相辅相成,从而实现无缝升级,顺利向2020年及更长的未来过渡,可见(  ) ①在批判性思维的指导下可以实现对既有理论的突破 ②在与传统绝对不相容的对立中才能实现科技的创新 ③以革命批判精神否定过去的观念,才能实现科技创新 ④科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素 A.①④ B.②③ C.③④ D.①② 解析:选A ②中“绝对不相容的对立”的表述是形而上学否定观的观点。③错误,对过去的观念不能完全加以否定。要实现5G技术,需要向4G技术兼容,也需要一部分相对革命的技术,二者相辅相成,从而实现无缝升级,顺利向2020年及更长的未来过渡,可见在批判性思维的指导下可以实现对既有理论的突破,科技创新总是吸取、保留和改造旧事物中积极的

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