新修订教材背景下高考政治考点复习建议.pptx

新修订教材背景下 高考政治考点复习建议 厦门六中 xx;一、《2014年高考考试说明》修订介绍; 原标题：（2）又好又快、科学发展 修改：推动经济持续健康发展 修订理由：落实十八大精神；与2014年国家考纲表述一致。; 原考点：我国政府关于人权问题的观点 修改：删除 修订理由：国家考纲已删除; 原考点：传统文化的表现、特点及其影响 修改：传统文化的表现、特点和影响 修订理由：表达更科学规范。; 社会主义荣辱观的主要内容和重要地位是什么？ （1）主要内容：八荣八耻。 （2）地位：社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。 ; 原考点：精神文明建设的主要内容 修改：精神文明建设的根本任务和主要内容 修订理由：与2014年国家考纲表述一致 时事政治修改：考查年度区间2013年5月至2014年4月的。 删除：“含中国共产党第十八次全国代表大会的主要精神”。 修订理由：十八大的主要精神已包含在“中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策”中；同时还渗透在部分考试内容的修订中。;（二）其它方面的修订情况; 2、题型示例; 更换【例13】（2012年高考北京卷）图8漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要 A. 有坚定的理想信念 B. 以客观条件为基础 C. 百折不挠反复实践 D. 努力发展自身才能 [答案] B 难度：难; 更换【例15】（2011年福建高考）材料一：略 ; 如：（2011年福建高考-30 ）国务院颁布的《国家知识产权战略纲要》实施三年以来，知识产权受理、审批、登记量大幅攀升，对建设创新型国家产生积极作用。下列直接体现政府保护知识产权助力国家创新建设的措施是 A．开展打击侵权假冒专项行动，维护公平的市场竞争秩序 B．建立以企业为主体，市场为导向，产学研相结合的创新体系 C．完善行业知识产权立法和司法体系，为行业提升竞争力保驾护航 D．加大对知识产权的保护力度，发挥政府在资源配置中的基础性作用; 【例18】（2012年江苏高考）探究题：有关传统节日的材料。略 阅读上述材料，探究下列问题： （1）从历史唯物主义视角，分析导致目前过传统节日缺乏文化内涵的原因。（6分） （2）针对人们把传统节日当作普通假日来过的现象，综合运用《经济生活》和《政治生活》的有关知识，就如何进一步提升传统节日的文化内涵提出建议。（6分） （3）端午节即将到来，请你设计一个有助于吸引中学生了解其文化内涵的主题活动，并从《文化生活》角度说明活动的意义。（6分） ;; 非选择题包括：图表题、演绎题、归纳题、原因类、意义类、评析类、实践类、开放题（包括自圆其说类） 、单点知识与综合知识类、跨模块、本省地方题材等形式。 ;考点复习的总原则 以原教材内容为基础进行复习教学，但必须遵循十八大和十八届三中全会精神，着重于新旧版教材知识的交叉点。; 2、涉及重大理论观点，旧教材与新版教材观点明显对立，应以新教材为准。;《经济生活》新教材修改解读 ; 考点4 金属货币与纸币 删除：P7“金属铸币的描述”内容和P8“如果纸币发行量小于限度……”的表述。 P8纸币的含义删去了“价值符号”。 P8“通货膨胀”中的“纸币发行量”改为“货币供应量”；货币流通公式增加了“与‘服务价格’成正比”； 教材明确指出“纸币成了世界各国普遍使用的货币”，将教学中容易引起误解的电子货币由正文改为辅助文。 删除了流通中所需要货币量的公式，仅留下文字表述； 复习教学建议：按新教材精神;;; 考点6 信用工具 新教材已对这一目题作了修改。认为股票、债券等都是信用工具，而这一目只介绍了支票和信用卡。 P9：“支票是……支付一定金额给受款人或者持票人的票据”，删去了“受款人或者”。 “信用卡”的好处：增加：“借款”，删去：“增加消费安全”。 删除：“现金结算”与“转帐结算”概念，改为描述性语言。 复习教学建议：按新教材解释。 ; 考点8 供求影响价格