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课时跟踪检测(五十八) 排列与组合
[A级 基础题——基稳才能楼高]
1.将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人,每人1张,则不同分法的种数是( )
A.2 160 B.720
C.240 D.120
解析:选B 分步来完成此事.第1张有10种分法;第2张有9种分法;第3张有8种分法,则共有10×9×8=720种分法.
2.已知两条异面直线a,b上分别有5个点和8个点,则这13个点可以确定不同的平面个数为( )
A.40 B.16
C.13 D.10
解析:选C 分两类情况讨论:第1类,直线a分别与直线b上的8个点可以确定8个不同的平面;第2类,直线b分别与直线a上的5个点可以确定5个不同的平面.根据分类加法计数原理知,共可以确定8+5=13个不同的平面.
3.(2019·安徽调研)用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字且大于3 000的四位数,这样的四位数有( )
A.250个 B.249个
C.48个 D.24个
解析:选C ①当千位上的数字为4时,满足条件的四位数有Aeq \o\al(3,4)=24(个);②当千位上的数字为3时,满足条件的四位数有Aeq \o\al(3,4)=24(个).由分类加法计数原理得所有满足条件的四位数共有24+24=48(个),故选C.
4.(2019·漳州八校联考)若无重复数字的三位数满足条件:①个位数字与十位数字之和为奇数,②所有数位上的数字和为偶数,则这样的三位数的个数是( )
A.540 B.480
C.360 D.200
解析:选D 由个位数字与十位数字之和为奇数知个位数字、十位数字1奇1偶,有Ceq \o\al(1,5)Ceq \o\al(1,5)Aeq \o\al(2,2)=50种排法;所有数位上的数字和为偶数,则百位数字是奇数,有Ceq \o\al(1,4)=4种满足题意的选法,故满足题意的三位数共有50×4=200(个).
5.(2019·福州高三质检)福州西湖公园花展期间,安排6位志愿者到4个展区提供服务,要求甲、乙两个展区各安排一个人,剩下两个展区各安排两个人,不同的安排方案共有( )
A.90种 B.180种
C.270种 D.360种
解析:选B 可分两步:第一步,甲、乙两个展区各安排一个人,有Aeq \o\al(2,6)种不同的安排方案;第二步,剩下两个展区各两个人,有Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,2)种不同的安排方案,根据分步乘法计数原理,不同的安排方案的种数为Aeq \o\al(2,6)Ceq \o\al(2,4)Ceq \o\al(2,2)=180.故选B.
6.(2019·北京朝阳区一模)某单位安排甲、乙、丙、丁4名工作人员从周一到周五值班,每天有且只有1人值班,每人至少安排一天且甲连续两天值班,则不同的安排方法种数为( )
A.18 B.24
C.48 D.96
解析:选B 甲连续两天值班,共有(周一,周二),(周二,周三),(周三,周四),(周四,周五)四种情况,剩下三个人进行全排列,有Aeq \o\al(3,3)=6种排法,因此共有4×6=24种排法,故选B.
[B级 保分题——准做快做达标]
1.从集合{1,2,3,…,10}中任意选出三个不同的数,使这三个数成等比数列,这样的等比数列的个数为( )
A.3 B.4
C.6 D.8
解析:选D 先考虑递增数列,以1为首项的等比数列为1,2,4;1,3,9.以2为首项的等比数列为2,4,8.以4为首项的等比数列为4,6,9.同理可得到4个递减数列,∴所求的数列的个数为2(2+1+1)=8.
2.(2019·芜湖一模)某校高一开设4门选修课,有4名同学选修,每人只选1门,恰有2门课程没有同学选修,则不同的选课方案有( )
A.96种 B.84种
C.78种 D.16种
解析:选B 先确定选的两门,选法种数为Ceq \o\al(2,4)=6,再确定学生选的情况,选法种数为24-2=14,所以不同的选课方案有6×14=84(种),故选B.
3.(2019·东莞质检)将甲、乙、丙、丁4名学生分配到三个不同的班,每个班至少1名,则不同分配方法的种数为( )
A.18 B.24
C.36 D.72
解析:选C 先将4人分成三组,有Ceq \o\al(2,4)=6种方法,再将三组同学分配到三个班级有Aeq \o\al(3,3)=6种分配方法,依据分步乘法计数原理可得不同分配方法有6×6=36(种),故选C.
4.(2019·东北三省四市一模)6本不同的书在书架上摆成一排,要求甲、乙两本书必须摆放在两端,丙、丁两本书必须相邻,则不同的摆放方法有( )
A.24种 B.36种
C.48种 D.60种
解析:选A 由题意知将甲、乙两本书放在两端有Aeq \o\al(2,2)
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