中学数学研究-苏140355万变不离其宗——基于转译的数学试题评析定稿.docVIP

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2019-05-24 发布于广东
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中学数学研究-苏140355万变不离其宗——基于转译的数学试题评析定稿.doc

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PAGE PAGE 2 资料编号 FORMTEXT 15591 FORMTEXT FORMTEXT FORMTEXT 范立衡发表在 FORMTEXT 苏140355上属于 FORMTEXT 教法、 FORMTEXT 类型、 FORMTEXT 语言题为《 FORMTEXT 万变不离其宗——基于转译的数学试题评析》 6题，四川卷(理)6题，湖南卷（理）8题等.借助直观的图形，由其展现的空间形式确定内含其中的数量关系，在解题过程中可以将题中的数量关系表示在图形上，辅助理解. 自然语言、符号语言、图形语言之间的转译实际上是同一数学问题的多重性表达，它的本质在于不改变其数学含义.有位学者曾经说过：你把问题正确转译出来.问题就解决了一半.因此，数学语言之间的转译在解题中尤为重要.近年来.高考也加强了对数学语言灵活掌握的考查力度，类似像应用题这样的以自然语言为主的数学题出现的频率也大为增加.为的不仅是测试学生知识的掌握情况，还考查学生的数学思维能力、创新意识和应用意识等.因此，教师在教学过程中应有意识、有针对性地把数学问题使用多种数学语言表示，重视不同语言形式之间的转译，提高学生的转译能力，使学生更好地理解题干信息，为正确解题打下坚实的基础. 参考文献 [1] 陈安宁.师范生数学语言表达能力现状及对策[J].卫生职业教育，2013(1). [2]涂俊甫，邵光华.转译数学化归的一种重要形式[J].中小学数学，2010(11), [3] 邵光华，刘明海.数学语言及其教学研究[j].课程.教材.教法.2005(2).