中学数学研究-苏140646教材一则阅读的研究性学习及反思完成版.docVIP

资料编号 FORMTEXT 15636 FORMTEXT 圆锥曲线 FORMTEXT 椭圆光学 FORMTEXT 戈峰发表在 FORMTEXT 苏140646上属于 FORMTEXT 教法、 FORMTEXT 辅导、 FORMTEXT 教材 题为《 FORMTEXT 教材一则阅读的研究性学习及反思》 椭圆的光学性质的应用十分广泛.如电影放映机的聚光灯有一个反射镜，它的形状是用椭圆绕其长轴旋转所成的曲面（椭球面）.为了使片门(电影胶片通过的地方）处获得最强的光线，灯丝与片门应分别位于椭圆的两个焦点处.椭球面在现代医疗、军事领域等都有广泛的应用.双曲线的光学性质可应用于摄影取光，抛物线的光学性质可应用于太阳灶、探照灯等. 3.2 解题中的应用 知识_的延伸、拓展和应用.与教材内容相互补充、融为一体.数学史可以让学生了解数学发展过程中的每一项重大发现的偶然性和必然性，以及其中所蕴藏着的不懈追求与探索的精神.众多数学家的严谨、踏实，不畏艰难、追求真理、敢于创新的科学精神，会带给学生极大的启示和教育，使其受益终身.通过学习与所学知识有联系的阅读材料可以促进学生对知识的理解，完善认知结构，开阔学生的思路，有助于提高学生的解题能力.作为工具学科的数学与物理、化学及日常生活息息相关，阅读材料中多处涉及相关内容，当某一学科或生活中的问题一旦被数学化后，就能借助数学方法来解决，这一数学功能放到高考中就是高考热点 题型之 应用题.本文研究的是物理中椭圆 的光学性质，是物理与数学非常好的一个结合点，在高考中屡次出现.因此，教师应该合理利用阅读材料，有效提高数学教学效果. 4.2 中学教学中几何证明的一些思考 学生用“解析法”和“直观法”对椭圆的光学性质给出了两种证明解析法”是把几何问题代数化，用代数的演算来替代几何推理，思路较固定，是以不变应万变的一种方法；但若只重视代数运算，势必会减弱学生的逻辑推理能力与构造能力，而且往往也不能揭示问题的本质.“直观法”可以帮助学生直观地理解数学，在数学教学中发挥重要作用.但对于不同认知水平的学生而言，所谓的“直观”有时并非真的那么直观. 事实上，两种证明思想分别强调“代数演算”和“几何直观”，虽然各有利弊，但是可以互为补充，扬长避短.教师在讲解几何证明题时，如能从代数推理和直观证明两方面有机呈现在学生面前，则会使他们加深对数学的理解，体会数学的奥秘，提高学习数学的兴趣. 4.3 研究性学习方式的益处 传统的满堂灌的教学模式已经不能满足学生的需求了，“研究性学习”可以使学生获得亲身参与研究探索的体验.学生一开始对“椭圆的光学性质”感兴趣，而兴趣是学习的源动力，学生开始自主研究“椭圆的光学性质”的数学原理.通过建模、证明（部分查阅资料）、应用环节，学生不仅知道了这个原理，更主要的是在这个过程中学会了交流和分享研究的信息、成果，逐步形成了喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向.