【书城】2017年高考数学基础突破——导数与积分：第5讲 导数与函数的极值、最值.docVIP

2017年高考数学基础突破——导数与积分 第5讲 导数与函数的极值、最值（学生版，后附教师版） 【知识梳理】 1．函数的极值 一般地，当函数在点x0处连续时， (1)如果在x0附近的左侧，右侧，那么f(x0)是极大值； (2)如果在x0附近的左侧，右侧，那么f(x0)是极小值． 2．函数的最值 (1)在闭区间[a，b]上连续的函数在[a，b]上必有最大值与最小值． (2)若函数在[a，b]上单调递增，则f(a)为函数的最小值，f(b)为函数的最大值；若函数在[a，b]上单调递减，则f(a)为函数的最大值，f(b)为函数的最小值． 【基础考点突破】 考点1．用导数解决函数极值问题 命题点1．求不含参数函数的极值 【例1】求函数的极值． 【归纳总结】求函数极值的步骤： ①确定函数的定义域； ②求导数； ③解方程，求出函数定义域内的所有根； ④列表检验在的根左右两侧值的符号，如果左正右负，那么在处取极大值，如果左负右正，那么在处取极小值． 变式训练1．函数y＝2x－eq \f(1,x2)的极大值是________． 命题点2．求含参数函数的极值 【例2】已知函数f(x)＝x－aln x(a∈R)． (1)当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1，f(1))处的切线方程； (2)求函数f(x)的极值． 变式训练2． 已知函数f(x)＝ax3－3x2＋1－eq \f(3,a)(a∈R且a≠0)，求函数f(x)的极大值与极小值． 变式训练3．若函数，试讨论函数的极值存在情况． 命题点3．已知极值求参数 【例3】(1)已知f(x)＝x3＋3ax2＋bx＋a2在x＝－1时有极值0，则a－b＝________． (2)若函数f(x)＝eq \f(x3,3)－eq \f(a,2)x2＋x＋1在区间(eq \f(1,2)，3)上有极值点，则实数a的取值范围是(　　) A．(2，eq \f(5,2)) B．[2，eq \f(5,2)) C．(2，eq \f(10,3)) D．[2，eq \f(10,3)) 变式训练4．设f(x)＝ln(1＋x)－x－ax2，若f(x)在x＝1处取得极值，则a的值为________． 考点2．用导数解决函数最值问题 【例4】已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，曲线y＝f(x)在点x＝1处的切线l的方程为3x－y＋1＝0，在点x＝eq \f(2,3)处y＝f(x)取得极值． 【归纳总结】求函数在上的最大值和最小值的步骤 （1）求函数在内的极值；（2）求函数在区间端点的函数值，； （3）将函数的极值与，比较，其中最大的一个为最大值，最小的一个为最小值． 【例5 】设函数f(x)＝1＋(1＋a)x－x2－x3，其中a＞0． (1)讨论f(x)在其定义域上的单调性；(2)当x∈[0，1]时 ，求f(x)取得最大值和最小值时的x的值． 变式训练5．已知函数h(x)＝x3＋3x2－9x＋1在区间[k，2]上的最大值为28，求k的取值范围． 变式训练6．已知a∈R，函数f(x)＝eq \f(a,x)＋ln x－1． (1)当a＝1时，求曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程；(2)求f(x)在区间(0，e]上的最小值． 题型三　函数极值和最值的综合问题 【例6】已知函数f(x)＝ax3＋bx＋c在点x＝2处取得极值c－16． (1)求a，b的值；(2)若f(x)有极大值28，求f(x)在区间[－3，3]上的最小值． 变式训练7．（2016年天津高考）设函数,，其中 (I)求的单调区间；(II) 若存在极值点，且，其中，求证：；（Ⅲ）设，函数，求证：在区间上的最大值不小于 QUOTE . 【基础练习巩固】 1．如图是f(x)的导函数f′(x)的图象，则f(x)的极小值点的个数为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 2．当函数y＝x·2x取极小值时，x等于(　　) A.eq \f(1,ln 2) B．－eq \f(1,ln 2) C．－ln 2 D．ln 2 3．已知a，b是实数，x＝1和x＝－1是函数f(x)＝x3＋ax2＋bx的两个极值点，则f(－1)的值为（ ） A．－2 B．2 C．0 D．1 4．已知函数f(x)＝x3＋ax2＋(a＋6)x＋1有极大值和极小值，则实数a的取值范围是(　　) A．(－1,2) B．(－∞，－3)∪(6，＋∞) C．(－3,6) D．(－∞，－1)∪(2，＋∞) 5．设函数f(x)在R上可导，其导函数为f′(x)，且函数f(x)在x＝－2处取得极小值，则函数y＝xf′(x)的图象可能是(　　)