五年级下册语文优质课件-21 珍珠鸟 西师大版.pptxVIP

; 珍珠鸟体长大约10厘米左右。全体羽色青蓝灰色，雌雄鸟羽色有明显的区别，易于识别。珍珠鸟的头部呈蓝灰色，嘴基的两侧及两眼下方，均有黑色的羽纹，眼先为白色，嘴基及眼下方黑羽之间，仿佛是眼下“泪痕”。;我会写;左右 结构;;词语解释;生意葱茏：文中形容草木生机盎然，青翠茂盛。;幽深：深而幽静。;读课文，按照顺序给课文划分段落。 ;一、组词。;二、用下面的词语写句子。; 我们生活在鸟语花香的世界中，鸟儿是人类的好朋友，人的存在，使鸟儿有了依托；鸟儿的存在，给人们的生活平添了很多情趣。今天我们一起学习一篇人与鸟儿和睦相处的赞歌——《珍珠鸟》。;指名朗读1-5自然段： 为什么“我”和鸟儿熟悉起来了。; 朋友送我一对珍珠鸟。它们被安置在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。; 我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进幽深的丛林一样安全，从中传出的像笛儿般又细又亮的叫声。; 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢 伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。; 1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 2.它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。; 作者细腻地描写了珍珠鸟的可爱，找出有关句子。;指名朗读6-16自然段： 鸟儿为何能与人自然相处？你从中感悟到了什么？;“探”字的作用是什么?;思 考; 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去。一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着又跳到画框上去了。; 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲密的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的角质的小红嘴，“嗒嗒”地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它柔软的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。;安置---安置 舒适---舒服 熟悉---熟识 繁茂---茂盛 索性---干脆 信赖---信任; 有一次，它居然跳进我的空茶杯里，隔着透明的玻璃瞅我。它不怕我突然??杯口捂住。是的，我不会。; 文中四次出现了“小家伙”这个词，找出相关语句，谈谈你从这个词中感受到了什么。; 这句话让我们感受到小珍珠鸟一定很淘气。在“我”眼里，小珍珠鸟仿佛就是自己。; 这句话让我们感受到“我”用自己的真爱打动了鸟儿，与它建立了真正的友谊，营造出了人和动物和谐相处的美好境界。; 有一天，我伏案写作时，它居然落到我肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。只一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？; 联系上下文或自己的生活经验，说说你对这句话的理解。;; 本文通过写“我”对珍珠鸟 ，害怕人的珍珠鸟也渐渐亲近“我”的过程，说明了信赖往往能创造出 ，人和动物是完全能 的。;有关信任的名言警句;一、在括号里填上合适的词语。; 二、仿写：以“信赖”为陈述对象，续写两个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。; 三、试着仿照作者的这个内心感受，写一句有关信赖方面你自己的格言。