一、二年级健康教育教案.docVIP

PAGE PAGE 51 养成良好的卫生习惯 教学目的：使学生知道挖鼻孔不是好习惯，有害身体健康教学重点：从小养成讲卫生的良好习惯。教学难点：能对挖鼻孔的现象指出。教学用具：媒体、黑板教学内容及过程：一、说说生活中挖鼻孔的现象1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过谁挖鼻孔的时候吗？2、这样的行为好吗？我们应该怎样？二、了解挖鼻孔的坏处1、说挖鼻孔影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。2、挖鼻孔是一个人的不卫生的标志，也显示了一个人的文明程度，也不会赢得他人的尊重。三、落实行动1、? 我们小学生该如何做？（1） 不能在任何地方挖鼻孔（2） 要用餐巾纸等来清理鼻孔2、到挖鼻孔又该怎么做 学会保护好眼睛　 教学目标：　　 1、让学生了解近视是怎样形成的。　　 2、学会保护视力的方法。　　 教学重点：　　 造成近视的主要原因，如何预防。　　 教学难点：　　 为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。　　 教具：眼球构造图　　 教学过程　　 1．产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。　　 （1）阅读和写字的姿势不正确。　　 （2）在阅读或写字时不注意光线的强弱。　　 （3）生活与学习制度不健全。　　 （4）先天的因素。　　 2．预防近视眼　　 （1）看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。　　 （2）看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。　　 （3）不要躺着、坐车、走路看书。　　 推荐　　 （4）光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。　　 （5）生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。　　 （6）坚持认真做好眼保健操。　　 3．患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。　　 （1）配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。　　 （2）配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。　　 （3）配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。　　 课堂小结：　　 师：今天我们一起学习了近视后怎么办？现在谁能说一说得了假性近视该怎么办？（学生回答）　　 师：得了真性近视又该怎么办？（学生回答）　　 师：配戴眼镜应该注意哪些问题呢？（学生回答）　　 反馈检测：　　 （1）得了假性近视的同学，我们大家要经常督促他们自觉矫治。　　 （2）要关心自己的眼睛，每一个月检查一次视力，发现减退，及时矫治。　　 学会保护牙齿 教学目标：1、明确牙齿是重要的器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到预防蛀牙。3、掌握正确的刷牙方法。教学重点：练习并掌握正确的刷牙方法教学时间：20分钟教学过程：一、说话引入1、师：小朋友们，今天老师要给大家讲个小猴淘淘的故事。仔细听，你从故事中知道了什么？（师讲故事）2、师：谁来说？（指名说）3、师：小朋友们，张大嘴巴跟我说a。（生齐说）4、老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做--蛀牙！（生齐说）谁来告诉大家蛀牙的危害。（指名说蛀牙的危害）。5、让我们一起来牢记蛀牙的危害，念念儿歌。（齐背、配动作）小小蛀牙危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。二、教学刷牙方法1、我们如何保护牙齿健康呢？正确的刷牙方法是关键。2、请大家眼睛看，耳朵听，用心记。（出示图片）师讲述刷牙方法，边说边用牙刷演示： 3、全班一起来练习正确的刷牙方法，师示范，生跟做。 4、掌握刷牙的正确方法非常重要。小牙刷动起来，师生配合念儿歌。（四组分别起立）师：唰唰唰，上边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，上边的牙齿向下刷。（第一组） 师：唰唰唰，下边的牙齿怎么刷？ 生：唰唰唰，下边的牙齿向上刷。 （第二组）师：唰唰唰，牙齿的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齿的咬合面来回刷。（第三、四组）5、每天早晚两次刷牙不能忘，不让细菌在牙齿中生长。听，欢快的刷牙歌唱起来了，让我们一起舞动我们的小牙刷吧。（全体起立，跳《刷牙歌》）6、今天你们学会了科学的刷牙方法，纠正了你们以前的刷牙方法，回家后你会把这方法教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶，全家一起来保护牙齿，好吗？7、齐读儿歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，轻轻刷，从上往下都要刷；从下往上仔细刷，里里外外都要刷；爸爸妈妈把我夸，是讲卫生的好学生。三、总结在今后的护齿课上，我们将继续了解保护牙齿的更多的方法。因为