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每章首页 第一章 计算机应用基础知识 计划学时：6学时 教学目的及要求： 使学生了解计算机基础知识，掌握计算机系统的概念 教学重点： ⑴了解计算机系统的组成以及各部分的主要功能 ⑵掌握键盘的使用，学会标准指法操作 教学难点： 计算机系统的组成及各部分的主要功能 教学方法：理论：多媒体讲授； 上机：指导上机实验教学 参考书：(1)刘素军主编，计算机基础教程（Windows XP、office 2003版）吉林大学出版社 (2)冯博琴编，大学计算机基础（Windows 2000、office 2000版），高等教育出版社； 教学内容 （章、节、目、主要内容、教学环节、方法） 备注 第一讲、计算机概述 1、什么是计算机（概念） 2、计算机发展过程 阶段 年份 物理器件 软件特征 应用范围 第一代 46-57 电子管 机器语言、汇编语言 科学计算 第二代 58-64 晶体管 高级语言 科学计算、数据处理、工业控制 第三代 65-70 小规模集成电路 操作系统 科学计算、数据处理、工业控制、文字处理、图形处理 第四代 70至今 大规模集成电路 数据库网络等 各个领域 3、计算机技术发展的趋势 巨型化、高性能、开放式、多媒体化、智能化、网络化 4、计算机的分类： 1）、根据规模大小分类：巨型机、大型机、中型机、小型机、微机、 2）、根据用途分类：通用计算机、专用计算机 5、计算机的主要应用 科学计算、数据处理、计算机控制、计算机辅助系统、人工智能、办公自动化系统中的应用 注：记住一些专用名字的缩写。 第二讲、计算机系统 计算机系统：是由硬件系统和软件系统两部分组成；两者相辅相成，构成计算机系统的统一体。 1、计算机硬件系统 硬件系统组成 由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五部分组成。 1) 中央处理器CPU 运算器和控制器合称为中央处理单元,简称CPU。 CPU的作用是处理数据、存取数据或指令、协调各部件工作等。 2) 存储器 存储器用于保存数据和程序。 存储器分为内部存储器和外部存储器 内存又分为只读存储器（ROM）和随机存储器(RAM) 外存分为软盘、硬盘、光盘、磁带 它们的特点和缺点 存储器的有关术语简述如下： *位（Bit）：存放一位二进制数即0或1。位是计算机中存储信息的最小单位。 *字节（Byte）：8个二进制位为一个字节。为了便于衡量存储器的大小，统一以字节（Byte简写为B）为单位。字节是计算机中存储信息的基本单位 *地址：整个内存被分成若干个存储单元，每个存储单元一般可存放8位二进制（字节编址）。每个存储单元可以存放数据或程序代码。为了能有效地存取该单元内的内容，每个单元必须有唯一的编号（称为地址）来标识。 *读操作（Read）：按地址从存储器中取出信息，不破坏原有的内容，称为对存储器进行“读”操作。 *写操作（Write）：把信息写入存储器，原来的内容被覆盖，称为对存储器进行“写”操作。