【章节训练】2.7+探索勾股定理-5.docVIP

菁优网 ?2010-2014 菁优网 【章节训练】2.7 探索勾股定理-5  【章节训练】2.7 探索勾股定理-5 　 一、选择题（共7小题） 1．如图，正方形ABCD边长为2，从各边往外作等边三角形ABE、BCF、CDG、DAH，则四边形AFGD的周长为（　　） 　 A． 4+2+2 B． 2+2+2 C． 4+2+4 D． 4+2+4 　 2．如图△ABC是等腰三角形，AB=AC，∠BAC=120°，点D在BC边上，且BD＜DC，以AD为边作正三角形ADE，当△ABC的面积是25，△ADE的面积是7时，BD与DC的比值是（　　） 　 A． 3：4 B． 3：5 C． 1：2 D． 2：3 　 3．如图，△ABC中，∠C=90°，点D、P分别在边AC、AB上，且AD=BD，PE⊥AD，PF⊥BD，已知AB=20cm，tan∠CBD=，则PE+PF=（　　） 　 A． cm B． cm C． 10cm D． 　 4．如图，在△ABC中，AB=AC=13，BC=10，D是AB的中点，过点D作DE⊥AC于点E，则DE的长是（　　） 　 A． 5 B． C． 6 D． 　 5．直角三角形一直角边长为11，另两边均为自然数，则其周长为（　　） 　 A． 121 B． 120 C． 132 D． 以上都不对 　 6．直角三角形的三边为a﹣b，a，a+b且a、b都为正整数，则三角形其中一边长可能为（　　） 　 A． 61 B． 71 C． 81 D． 91 　 7．有一个面积为1的正方形，经过一次“生长”后，在他的左右肩上生出两个小正方形，其中，三个正方形围成的三角形是直角三角形，再经过一次“生长”后，变成了右图，如果继续“生长”下去，它将变得“枝繁叶茂”，请你算出“生长”了2009次后形成的图形中所有的正方形的面积和是（　　） 　 A． 2008 B． 2009 C． 2010 D． 1 　 二、填空题（共7小题）（除非特别说明，请填准确值） 8．如图所示，直线L1⊥L2，垂足为点O，A，B是直线L1上的两点，且OB=2，AB=．直线L1绕点O按逆时针方向旋转，旋转角度为a（0°＜a＜108°）．当a在什么范围内变化时，直线L2上存在点P，使得△BPA是以∠B为顶角的等腰三角形，请用不等式表示a的取值范围：　_________　． 　 9．在Rt△ABC中，∠C=Rt∠，AB=c，BC=a，AC=b，已知c=9，b=1，则a=　_________　． 　 10．若一直角三角形两直角边的长分别为，，则这个直角三角形斜边上的高线为　_________　． 　 11．如图所示的螺旋形是由一系列直角三角形组成的，则第10个直角三角形的斜边长为　_________　． 　 12．如图，△ABD和△ACE都是等腰直角三角形，∠BAD和∠CAE是直角，若AB=6，BC=5，AC=4，则DE的长为　_________　． 　 13．如图，在长方形ABCD中，DC=5cm，在DC上存在一点E，沿直线AE把三角形AED折叠，使点D恰好落在BC边上，设此点为F，若三角形ABF的面积为30cm2，那么折叠三角形AED的面积为　_________　cm2． 　 14．如图，要将楼梯铺上地毯，则需要　_________　米的地毯． 　 三、解答题（共9小题）（选答题，不自动判卷） 15．实验与探究：在△ABC中，∠A、∠B、∠C所对应的边分别用a、b、c表示． （1）如图1，在△ABC中，∠A=2∠B，且∠A=60°．易证：a2=b（b+c） （2）如果一个三角形的一个内角等于另一个内角的2倍，我们称这样的三角形为“倍角三角形”．本题第一问中的三角形是一个特殊的倍角三角形，那么对于任意的倍角△ABC，如图2，∠A=2∠B，关系式a2=b（b+c）是否仍然成立？并证明你的结论． 归纳与发现 由以上的证明，可以得到关于倍角三角形的一个结论：一个三角形中有一个角等于另一个角的两倍，2倍角所对边的平方等于一倍角所对边乘该边与第三边的和． 运用与推广 （3）（2009年全国初中数学联赛）在△ABC中，最大角∠A是最小角∠C的2倍，且AB=7，AC=8．则BC=　_________　 （A）7 （B）10 （C） （D）7 （4）是否存在一个三边长恰是三个连续正整数，且其中一个内角等于另一个内角2倍的△ABC？证明你的结论． 　 16．（1）如图1，在△ABC中，BC=3，AC=4，AB=5．D为AB边上一点，且△ACD与△BCD的周长相等，则AD=　_________　． （2）如图2，在△ABC中，BC=a，AC=b，AB2=BC2+AC2．E为BC边上一点，且△ABE与△ACE的周长相等；F为AC边上一点，且△ABF与△BCF的周长相等