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- 约 57页
- 2019-06-22 发布于广东
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中国传统文化主流思想的演变;应运而生;第1课 “百家争鸣”和儒家的形成;;;3.历史意义:;二、儒家思想的形成(春秋末期);二、儒家思想的形成(春秋末期);思考:仁与礼的关系怎样?;4.孔子的地位:;三、儒家思想的发展(战国时期);三、儒家思想的发展(战国时期);孟子、荀子对孔子思想的发展;我们该如何对待孔子的思想?;第2课 “罢黜百家,独尊儒术”;;二、董仲舒的新儒学思想 ;二、董仲舒的新儒学思想 ;二、董仲舒的新儒学思想 ;1.汉武帝尊儒的措施;2.儒学独尊的影响:;第3课 宋明理学;一、魏晋隋唐时期儒学的发展
1.魏晋南北朝:
①儒学面临严重挑战:;二、宋朝的程朱理学;2.形成的历史背景:;3.主要代表及观点:
①北宋:程颢、程颐
A.地位:理学的奠基人;3.主要代表及观点:;3.主要代表及观点:;三、陆王心学;对比程朱理学和陆王心学:;四、宋明理学的影响;2、积极作用:;??宋明理学可取的一面:
①具有和谐意识,强调人与自然、与家庭、与国家的和谐的意识。
②具有忧患意识,鼓舞历代仁人志士胸怀天下,奋发进取,为理想不懈追求。
③崇尚道德,重义轻利,强调自我约束,可以促进文明的进步。
④强调身体力行,强调自主自强的精神,对中国文化起了推动和促进作用。
宋明理学不可取的一面:
①尊卑等级观念;
②重男轻女的观念;
③轻视自然科学的观念
④轻视个体自由的观念;
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