船舶结构与设备╱课程教案（含每章思考题）.docVIP

- PAGE 6 - 上海海事大学课程教案 课程名称： 船舶结构与设备 课程编号： 承担课程的二级学院（部）： 商船学院航海 系（教研室）： 船艺 教案编写教师： 伍生春、金永兴、陈锦标、卜平、曹慧昶、耿鹤军 授课对象：航海技术、航海技术（航运管理） 编制时间：2007年1月 总学时数 36 总学时数分配 总学分 2.0 课堂教学 实验（上机） 讨论 参观 考核方式 考试 30 6 教学活动设计的总体思路： 本课程为航海技术专业本科生的一门核心必修课程。教学活动的宗旨是使学生熟悉和掌握船舶结构和各种设备(包括船舶管系)的组成、作用、规范要求及正确使用、管理和保养等知识。为使学生毕业后能尽快熟悉船舶修理业务，将安排适当时间对船舶修理的种类作总体介绍，但本部分内容以学生自学为主。 教学手段选择及其说明（包括所需要的教学资源）： 多媒体教学(在没有多媒体教室时也可用普通教室进行教学)与实验教学相结合。所需的教学资源为： 1.多媒体教室； 2.具备船体结构、锚、起重、系泊、舵机及操舵模拟器等模型与可操作实物设备的实验室(甲板设备实验室)。 教材、参考书籍与文献 序号 书籍（文献）名称 作者 出版社（杂志） 出版时间 1 船舶结构与设备 金永兴、伍生春 人民交通出版社 2004 2 《钢质海船入级规范》 中国船级社 人民交通出版社 2006 3 《船舶与海上设施起重设备规范》 中国船级社 人民交通出版社 2001 4 船舶与海上设施法定检验规则 中华人民共和国 船舶检验局 人民交通出版社 1999 5 《船舶结构与设备》网页内容 金永兴、伍生春 上海海事大学 船艺教研室 2006 编写负责人 伍生春 系（教研室）主任 伍生春 （签字） （签字） 第一章：船舶常识 本章答疑时数：0.5 每节题目 教学重点和难点 课时分配 教学组织安排 第一节：船舶的基本组成与主要标志 重点：船舶各层甲板的名称与船舶主要标志 难点：船舶吃水的正确观测方法 1.0 采用多媒体或课堂教学 第二节：船舶种类与特点 重点：几种主流船舶及其特点(如客船、集装箱船、散货船、滚装船、液货船) 2.0 采用多媒体或课堂教学 本章复习与思考题： 1.船舶的主要组成部分。 2.船舶的各层甲板是如何分类的？ 3.球鼻首和首侧推器标志的作用。 4.吃水标志的种类与吃水的正确读取方法。 5.载重线标志中各线段的含义及作用。 6.集装箱船舶的主要特点。 7.散货船的种类与主要特点。 8.油船的结构特点。 第二章：船体结构与船舶管系 本章答疑时数：1.5 每节题目 教学重点和难点 课时分配 教学组织安排 第一节：船体结构 重点：船体骨架结构形式的种类、主船体各组成部分的结构特点与作用、船体需加强的部位与方法 难点：保证船体强度的各构件 6.5 采用多媒体或课堂教学 （借助实验室船体结构模型加深理解） 第三节：船舶管系 重点：干货船管系的种类、组成及作用 1.5 采用多媒体或课堂教学 （借助实验室船体结构模型加深理解） 本章复习与思考题： 1.船体结构形式的种类及各自的结构特点。 2.船壳外板的编号方法。 3.双层底结构的作用及其主要组成部分。 4.肋骨的编号方法。 5.舱口围板的作用。 6.解释梁拱与舷弧及其作用。 7.舱壁按用途分具有的种类，水密横舱壁的主要作用。 8.保证船体总纵向强度与横向强度的构件(任课教师应作总结)。 9.干货船管系按用途分具有的种类。 10.舱底水管系与压载管系的作用及组成。 11.通风管系的作用、船上常见的通风系统及通风筒的种类。 第三章：锚设备 本章答疑时数：0.5 每节题目 教学重点和难点 课时分配 教学组织安排 第一节：锚设备的组成与作用 重点：锚设备的组成及各部分作用 0.5 采用多媒体或课堂教学 （借助实验室甲板设备模型加深理解） 第二节：锚的种类与结构 重点：无杆锚及其结构与特点 1.0 采用多媒体或课堂教学 （锚的结构部分自习） 第三节：锚链的组成与标记 重点：链环的种类与锚链标记 1.0 采用多媒体或课堂教学 第四节：锚机