山东菏泽市成武县八年级数学上册 3.1 分式的基本性质（1）.pptVIP

对于分式 若 有意义，需满足__________； 若 无意义，需满足__________。 解：当分式的分母3-2a 0时， 对于分式 ，若 =0，那么应该满足的条件是______________ 例3.当a是什么值时，分式 的值是0? 再见 * 交流与发现： 1、长方形的长为a宽为b，则周长为 。 2、镇一中距实验中学5千米，小明骑自行车从镇一中去实验中学，速度为a千米/小时，则所用时间为 小时。 3、小亮花3元钱买了10个梨，则每个梨的价钱为 元。 4、县政府准备在开发区修一条长m千米的大道，甲工程队每天修x千米，乙工程队每天修 y千米，两队合作需 天完成。 2a+2b 5 a 3 10 m x+y 学习目标 1、了解分式的概念，能判断一个代 数式是否为分式，会求分式的值； 2、理解分式有意义与无意义的条件， 会确定分式的值为零的条件。 分式有： ， 比一比： 1、找出下列代数式中哪些是分式? 2、你能举出分式的列子吗？ 模仿例1，求下列分式的值 （1） 其中x=5 （2） 其中x=-4，y=-2 例1、当a=120，Ｌ=1470时，求分式 的值 Ｌ a+20 解：当a=120，Ｌ=1470时， = =10.5 ∴当a=120，Ｌ=1470时，分式 的值为10.5 Ｌ a+20 1470 120+20 Ｌ a+20 当x=3时还能求分式 的值吗？为什么？ x 6 2x 6 - + 议一议 结论：分式分母的值为0时，分式无意义。 思考： B≠0 B=0 3 2 ∴当a 时分式 意义 例2：当a取什么值时，分式 意义？ 无 = ≠ 3 2 得a 有 无 有 = ≠ = ≠ 我最棒： 当字母x取什么值时，分式 有意义？ 1 1 - + x x 变式：当字母x取何值时，分式 无意义 1 1 - + x x 解：当分式的分母 =0时， 1 - x 得x=±1 ∴当x=±1时分式无意义 A=0且B≠0 注意：两个条件要同时满足 探索与思考 当x=1时，分式 的值等于多少? 1 x 1 + - x 小组讨论：如果一个分式分子的值等于0时， 这个分式的值就一定等于0吗？ B A B A 显身手 当y取何值时，分式 的值为0？ 解：由|y|-3=0,得y=±3 当y=3时，y+3≠0 当y=-3时，y+3=0 ∴y=3时，分式值为0 攀高峰： 当y取何值时，分式 的值为0？ 解：由分子4a-3=0 得：a= 3 4 当a= 时,分母3-2a=3-2× ≠0 3 4 3 4 3 4 ∴a= 时分式 的值为0. 硕果累累： 本节课你有哪些收获？ 课堂检测： 1:下列代数式中是分式的是（ ） A、 B、 C、 D、 2ab 5 1 2 3x + 3 5+y 1 ∏ 2、填空： （1）当x=2时，分式 的值为 。 （2）当a 时分式 有意义。 （3）当x 时分式 无意义。 （4）当x 时分式 的值为0。 2x x+1 a+1 2a-1 4x+1 x-1 x+3 2x-7 4 3 ≠ 1 2 ＝1 ＝-3 D 作业： 必做题：课本53页练习第四题 选做题： 当字母x取何值时，分式 无意义? 1 1 - + x x *